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    10．科学家对枯草杆菌野生型和某一突变型进行了研究结果发现：细菌核糖体S12蛋白第55-58位的氨基酸序列不同．野生型为：…-脯氨酸一赖氨酸一赖氨酸一 脯氨酸一…，突变型为…一脯氨酸一精氨酸一赖氨酸-脯氨酸一…；链霉素只能与野生型核糖体结合；在含链霉素的培养基只有突变型可以存活．下列叙述正确的是（　　）
    A．S12蛋白结构改变使突变型具有链霉素抗性
    B．链霉素通过与核糖体结合抑制其转录功能
    C．突变型的产生是由于碱基对的缺失所致
    D．链霉素可以诱发枯草杆菌产生相应的抗性突变

    分析 分析细菌核糖体S12蛋白第55-58位的氨基酸序列不同，野生型枯草杆菌和突变型枯草杆菌的区别是核糖体S12蛋白第55～58位的氨基酸序列发生改变，使突变型枯草杆菌的核糖体不能与链霉素结合，进而影响其翻译过程．比较两种枯草杆菌的核糖体S12蛋白第55～58位的氨基酸序列可知，出现突变型枯草杆菌最可能的原因是基因中碱基对的替换．

    解答 解：A、由于在含链霉素的培养基只有突变型可以存活，说明S12蛋白结构改变使突变型具有链霉素抗性，A正确；
    B、核糖体是翻译的场所，链霉素因能与核糖体结合从而能抑制枯草杆菌的翻译过程，B错误；
    C、野生型和突变型的区别在于一个氨基酸的改变，由此可推中出现突变型枯草杆菌最可能的原因是基因中碱基对的替换，C错误；
    D、此突变型枯草杆菌是在使用链霉素之前就出现的，是基因突变的结果，链霉素只能对其进行选择，D错误．
    故选：A．

    点评 本题考查遗传信息的转录和翻译、基因突变和生物进化等知识，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识；识记基因突变的概念及类型；识记生物进化理论的主要内容，能结合表中信息准确答题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．如图为果蝇杂交实验示意图．果蝇的体色由常染色体上的基因B（灰身）、b（黑身）控制，不含该等位基因的配子无法发育．乙、丙细胞其他染色体组成与结构正常．乙产生生殖细胞时一对同源染色体分离，另一染色体随机分配．下列叙述正确的是（　　）
    A．乙是三倍体，丙是染色体结构变异
    B．甲与乙杂交后代性染色体为XXY与XXX的比例为1：1
    C．甲与丙杂交后代中染色体变异个体占$\frac{3}{4}$
    D．对甲与丙杂交后代中的雄性个体测交，子代灰身果蝇：黑身果蝇的比例为5：2

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．请回答下列有关实验的问题：
    （1）在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，甲基绿使DNA呈现绿色；在“用高倍镜观察叶绿体和线粒体”实验中，健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料．
    （2）“探究影响酶活性的条件”实验中，使用新鲜的动物肝脏研磨液使过氧化氢分解，根据酶具有专一性的特点可知，实质上是利用肝脏研磨液中的过氧化氢酶使过氧化氧分解；在“叶绿体中色素的提取和分离”实验中，向研钵中加二氧化硅的作用是使研磨充分．
    （3）在做“绿叶中色素的提取和分离”实验时，甲、乙、丙、丁四位同学对相关试剂的使用情况如表所示（“+”表示使用，“-”表示未使用），其余操作均正常．
    　甲　乙　丙　丁
    　丙酮-+++
    　水+---
    　CaCO3++-+
    　SiO2+++-
    则甲同学的实验结果最可能是②，实验结果④中能代表叶绿素a的色素带是c．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列关于细胞呼吸的叙述，正确的是（　　）
    A．醋酸杆菌不含线粒体，所以不能进行有氧呼吸
    B．可通过观察澄清石灰水是否变浑浊来判断酵母菌的呼吸方式
    C．葡萄糖在有氧条件下进入线粒体被彻底氧化分解
    D．有氧呼吸和无氧呼吸释放的能量大部分以热能形式散失

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列有关生物多样性的说法错误的是（　　）
    A．基因多样性、物种多样性和生态系统多样性共同构成了生物多样性
    B．生物多样性的间接价值远大于直接价值
    C．保护生物多样性最有效的措施是就地保护
    D．自然界中生物多样性的形成是物种之间共同进化的结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图表示不同条件下植物根细胞吸收或外渗离子的情况．在正常条件下处于低盐状态的根吸收某一离子时，初始几分钟（图示中的a段）离子流入很快，这是因为起初流入的是细胞壁而没有通过膜结构进入细胞质，此后以恒定的速率持续流入．请据图回答下列相关问题：
    （1）请写出两种存在于叶绿体中，且含N、P元素的有机物的名称：ATP、ADP、DNA、RNA、磷脂．
    （2）土壤中的一些无机盐能进入植物细胞，而对细胞有害的物质一般难以进入，这主要是因为细胞膜；曲线1中C段离子外流比d段迅速的原因是c段外流的离子主要是通过细胞壁却没有通过细胞膜结构进入细胞质中的离子或c段外流的离子主要是存在于细胞壁与细胞膜之间的离子．
    （3）曲线2表示在限制代谢作用的条件下，如低温、缺氧、pH过高或过低、存在呼吸抑制剂（填一类物质）等情况下植物根吸收离子的变化曲线．
    （4）由曲线2可以看出，除了初始吸收不受太大的影响外，其后的吸收速率等于（填“大于“等于”或“小于”）0，说明根对离子的吸收方式是主动运输．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．图1表示下丘脑和垂体之间的部分神经联系；图2为抗利尿激素促进肾小管细胞重吸收水分的调节机制．请回答下列有关问题．

    （1）图1中在动物实验中发现，刺激①处，②轴突末梢处有抗利尿激素释放．这属于反射吗？不属于．请说明理由没有完整反射弧参与．该过程中发生的信号转换是电信号转化为化学信号．
    （2）肾小管细胞主要利用细胞膜上的“水通道蛋白”重吸收原尿中的水分，图2中储存水通道蛋白的囊泡最可能来自哪一种细胞器？高尔基体．
    （3）某人因基因突变导致受体结构改变，不能接受抗利尿激素的调节，那么此人的细胞外液渗透压较正常人高（填“高”或“低”）．高温条件下抗洪抢险的解放军战士因大量出汗而未补充水分时，机体内抗利尿激素的分泌量将增加，以维持水平衡．
    （4）为探究下丘脑对抗体产生的影响，科研人员利用豚鼠进行了实验，按表做①〜③处理：
    ①向豚鼠皮下注人等量的SRBC（山羊红细胞）；
    ②7天后，分别取脾脏组织制成细胞悬液；
    ③适量脾细胞悬液与SRBC混合培养一段时间后，检测SRBC破裂情况．
    （注：特异性抗体与红细胞表面的抗原结合后，红细胞会破裂，释放出血红蛋白．）
    组别   一材料准备数量（只）培养液中血红蛋白的相对含量
    甲手术损毁下丘脑前部120.20
    乙正常组120.40
    向豚鼠皮下注入的SRBC，在免疫学上可称为抗原．从实验中可看出脾脏细胞悬液会引起SRBC破裂，说明悬液中含有抗体物质，产生该物质的细胞称为浆细胞（效应T细胞）．为使实验更科学严密该实验还应增设一组：做穿刺手术却不损毁下丘脑．你认为这样做的理由是可以排除手术本身对实验结果的影响．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省三明市高二上第二阶段文科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在“绿叶中色素的提取和分离”实验中，滤纸条上扩散速度最快的是（ ）

    A．叶黄素 B．胡萝卜素 C．叶绿素a D．叶绿素b

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省三明市高二上第二阶段文科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列各项不对应于生命系统某一层次的是（ ）

    A．池塘中的一只青蛙

    B．池塘中的水、阳光等因素以及在池塘中生活的青蛙等各种生物

    C．表皮细胞中的水和蛋白质分子

    D．青蛙的表皮细胞

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