A、高度分化的植物细胞仍然保持着全能性 |
B、细胞分化在胚胎时期达到最大限度 |
C、细胞分化后,细胞的形态结构不变,执行的功能相同 |
D、细胞分化是一种持久性的变化,它发生在生物体的整个生命进程中 |
科目:高中生物 来源: 题型:
编号(雌花) | 套袋 | 人工处理 |
1号 | 未开花 前套袋 | 成熟的雌蕊柱头上涂上 一定浓度的生长素 |
2号 | 不套袋 | 成熟的雌蕊柱头上人工授粉 |
A、两朵雌花都应该套袋 |
B、两朵雌花都应该涂上不同浓度的生长素 |
C、2号雌花不应该人工授粉,应自然传粉 |
D、应增加一朵雌花,只在开花前做套袋处理 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、染色体是生物的遗传物质 |
B、病毒的遗传物质都是RNA |
C、遗传物质只分布在细胞核中 |
D、绝大多数生物的遗传物质是DNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生态农业中食物链和营养级越多越好 |
B、生态农业的恢复力稳定性比现代农业高 |
C、生态农业设计的指导原则是能量的多级利用和物质的循环再生 |
D、生态农业属于人工生态系统,人的作用非常突出 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、精子与卵子相遇后,释放顶体酶首先穿过透明带 |
B、透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障 |
C、精子与卵细胞膜相互融合,精子入卵 |
D、雄原核形成的同时,卵子完成减数第二次分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、获取细胞→原生质体直接融合→组织培养→得到杂种植株 |
B、分离原生质体→诱导原生质体融合→组织培养→得到杂种植株 |
C、分离原生质体→原生质体融合→组织培养→得到杂种植株 |
D、获取细胞→原生质体融合→组织培养→得到杂种植株 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、人为接种Y从而引起细胞E的免疫反应属于主动免疫 |
B、过程a是基因选择性表达的结果 |
C、过程c引起的免疫应答比过程a引起的免疫应答快且强 |
D、细胞E只要与相应的Y结合就能进行过程a |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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