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将长势、质量相等的玉米和小麦分别种植在质量相等的两个小容器的完全培养液中,如图所示,天平处于平衡状态.若用一个大型玻璃罩罩住此实验装置,几天后发现天平开始向玉米一边倾斜,造成质量不平衡的主要因素是(  )
A、水
B、阳光
C、CO2
D、矿质元素
考点:影响光合作用速率的环境因素
专题:
分析:玉米是C4植物,小麦是C3植物,C4植物能够利用较低浓度的CO2.实验装置中用一个大型玻璃罩罩住此实验装置,可使两个玻璃罩内水分、二氧化碳量等物质保持相同.
解答: 解:玉米是C4植物,小麦是C3植物,用玻璃罩罩住后,在密闭状况下,空气中CO2浓度减少,由于C4植物能够利用较低浓度的CO2,因此光合作用较C3植物强,积累有机物多.
故选:C.
点评:本题巧妙的利用实验装置考查了C4植物和C3植物的区别,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人在剧烈运动时生理变化过程的描述,错误的是(  )
A、大量失钠,对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液
B、大量乳酸进入血液,一段时间内血浆由弱碱性变为弱酸性
C、胰高血糖素和肾上腺素分泌量上升,促进肝糖原和肌糖原分解
D、血液中CO2含量上升,刺激呼吸中枢促进呼吸运动

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是体育运动对学习记忆的促进作用与BDNF(蛋白质类神经营养因子)关系的图解(示部分过程).请据图回答问题.

(1)学习和记忆涉及脑内
 
的作用以及某些种类蛋白质的合成.
(2)运动应激能促进a过程,a过程是指BDNF基因的
 
.BDNF的释放依赖于细胞膜具有
 

(3)请在图中右侧虚线框内画出b与AMPA结合后兴奋传导至d处时,细胞膜内外电荷的分布情况.若向大鼠脑室内注射抗BDNF的抗体,将导致突触间隙内b的数量
 

(4)有实验表明,水迷宫训练后大鼠海马区突触蛋白表达明显增强;大鼠学习记忆受损后突触蛋白表达水平下降.图中c是突触蛋白,它在海马区的密度和分布可间接反映突触的数量和分布情况.由此推测,长期记忆可能与
 
有关.

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科目:高中生物 来源: 题型:

“超级细菌”NDM-1有蔓延全球的趋势,感染者已达数百人,它含有一种叫NDM-1的基因,对现有的绝大多数抗生素都“刀枪不入”.下列有关“超级细菌”的叙述,正确的是(  )
A、抗生素的使用使NDM-1基因频率不断增大
B、超级细菌的遗传物质主要是DNA
C、NDM-1基因控制合成的蛋白质需内质网、高尔基体加工
D、该菌进入人体细胞的方式最可能是不需要消耗能量的胞吞作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于基因频率、基因型频率与生物进化的叙述,正确的是(  )
A、一个种群中,控制一对相对性状的基因型频率的改变说明物种在不断进化
B、色盲患者中男性多于女性,所以男性群体中色肓的基因频率大于女性群体
C、Aa自交后代所形成的群体中纯合子基因型频率越来越大
D、一个种群中,控制一对相对性状的各种基因型频率之和为1

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家做过一个实验:在一所丛林中的房子里,将一只没有交配的雌蛾扣在一个纱罩里,尽管当晚风雨交加还是有40多只雄蛾穿过风雨赶来交尾,第二天,在雌蛾周围洒满樟脑丸和汽油,一点也不影响雄蛾寻找雌蛾的兴趣.下列有关叙述中不正确的是(  )
A、该实验证明雌蛾能分泌某种物质属于化学信息
B、该实验说明生物种群的繁衍离不开信息的传递
C、信息传递是生态系统的基本功能
D、利用雌蛾分泌的物质扰乱雌雄交配属于化学防治

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示在18℃(a)和25℃(b)的池水中,水蚤的出生、死亡和种群大小的关系,图中的出生数和死亡数均为实际数量的两倍.下列有关水蚤种群数量变化的叙述正确的是(  )
A、图(a)表明出生数越大,种群数量也越大,反之,就越小
B、图(b)表明决定种群数量动态变化的主要因素是死亡数
C、在25℃环境中,当种群密度增加时,首先出生率受影响,再引起死亡率增加
D、18℃的水温有利于水蚤更早进入快速增长期

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于的叙述正确的是(  )
①生态系统的一个重要特点就是它常常趋向于稳态
②生态系统稳态是依靠生态系统的自我调节实现的
③在自然条件下,生态系统总是朝着物种多样化、结构复杂化和功能完善化的方向发展
④当生态系统达到最稳定状态时,它能够在很大程度上克服和消除外来干扰,保持自身的稳定
⑤保持生物圈结构和功能的相对稳定是人类可持续生存和发展的基础.
A、只有两项B、只有三项
C、只有四项D、全部正确

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于遗传信息及其传递过程,下列叙述正确的是(  )
A、遗传信息只能储存于细胞核,通过复制传递给下一代
B、同一细胞在不同时期的转录产物可以不同
C、转录和翻译时的模板及碱基互补配对方式都相同
D、真核细胞与原核细胞共用一套密码子,说明真核生物由原核生物进化而来

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