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(9分)以下各图分别表示几种不同的育种方法。

能稳定遗传的矮秆抗锈病品种

请据图回答:

(1)A图所示过程是一种克隆动物的新技术,新个体丙的性别决定于______亲本。

(2)在B图中,由物种P突变为物种P′,在指导蛋白质合成时,③处的氨基酸由物种P的______改变成了______。(缬氨酸GUC;谷氨酰胺CAG;天门冬氨酸GAC)

(3)C图所示的育种方法叫    ,该方法最常用的做法是在1处________  ________

(4)D图所表示的育种方法叫    ,若要在F2中选出最符合生产要求的新品种,最简便的方法是__________________。

(5)E图中过程2常用的方法是______,与D方法相比,E方法的突出优点是

                         

 

【答案】

(1)甲   (2)天门冬氨酸   缬氨酸   (3)多倍体育种   用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗   (4)杂交育种   选出矮秆抗锈病个体,让其连续多代自交,直到不发生性状分离为止   (5)花药离体培养   明显缩短育种年限

【解析】

试题分析:

(1)A图表示利用细胞工程中的核移植技术培育新品种,是一种克隆动物的新技术,新个体丙的性别决定于提供细胞核的亲本,即甲。

(2)B图表示诱变育种,①处的DNA链由CTG→CAG,以①为模版转录形成密码子由GAC→GUC,在指导蛋白质合成时,③处的氨基酸由物种P的天门冬氨酸改变成了缬氨酸。

(3)C图表示多倍体育种,在1处常用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。

(4)D图表示杂交育种,从F2中选出最符合生产要求的新品种,最简便的方法是选出矮秆抗锈病个体,让其连续多代自交,直到不发生性状分离为止。

(5)E图表示单倍体育种,过程1是减数分裂形成配子,过程2常用的方法是花药离体培养法,与传统的杂交育种相比,单倍体育种的突出优点是明显缩短育种年限。

考点:本题考查五种育种方法。

点评:几种常考的育种方法:

 

杂交育种

诱变育种

单倍体育种

多倍体育种

方法

 (1)杂交→自交→选优(2)杂交

 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理

花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 

 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗

 基因重组

基因突变 

 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种)

  染色体变异(染色体组成倍增加)

不同个体的优良性状可集中于同一个体上 

提高变异频率,出现新性状,大幅度改良某些性状,加速育种进程

明显缩短育种年限

营养器官增大、提高产量与营养成分 

 时间长,需要及时发现优良性状

 有利变异少,需要处理大量实验材料,具有不确定性

 技术复杂,成本高

 技术复杂,且需要与杂交育种配合;在动物中难以实现

举例

高杆抗病与矮杆抗病小麦杂产生矮杆抗病品种

高产量青霉素菌株的育成

三倍体西瓜、八倍体小黑麦

抗病植株的育成

 

练习册系列答案
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(9分)以下各图分别表示几种不同的育种方法。



能稳定遗传的矮秆抗锈病品种
请据图回答:
(1)A图所示过程是一种克隆动物的新技术,新个体丙的性别决定于______亲本。
(2)在B图中,由物种P突变为物种P′,在指导蛋白质合成时,③处的氨基酸由物种P的______改变成了______。(缬氨酸GUC;谷氨酰胺CAG;天门冬氨酸GAC)
(3)C图所示的育种方法叫    ,该方法最常用的做法是在1处________  ________
(4)D图所表示的育种方法叫    ,若要在F2中选出最符合生产要求的新品种,最简便的方法是__________________。
(5)E图中过程2常用的方法是______,与D方法相比,E方法的突出优点是
                         

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科目:高中生物 来源:2010年江苏省泰州中学高一第二学期期末考试生物试题 题型:综合题

(9分)以下各图分别表示几种不同的小麦育种方法,请据图回答:

(1)A图所示育种方法是  ▲ ,其育种原理是  ▲ 
(2)B图所示育种方法是  ▲ ,其育种原理是  ▲ ,主要优点是  ▲ 。在该育种方法中,若无③过程,则所得植株的主要特点为  ▲ 
(3)C图所示育种方法是  ▲ ,其育种原理是  ▲ 。若要利用F2获得大量最符合生产要求的新品种,最简便的方法是筛选后再进行  ▲ 

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年安徽铜陵一中高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题

以下各图分别表示几种不同的育种方法。请根据图回答:

⑴A图所示过程称克隆技术,新个体丙的基因型应与亲本中的________个体相同。

⑵在B图中,由物种P突变为物种Q,在指导蛋白质合成时,③处的氨基酸由物种P的_______________改变成了_______________。

(注:缬氨酸GUC;谷氨酰胺CAG;天门冬氨酸GAC)

⑶C图所表示的育种方法叫_______________________________,该方法最常用的做法是在①处_______________________________________________________。(注:普通小麦是六倍体)

⑷D图表示的育种方法是___________________________。

⑸E图中过程②常用的方法是__________________________________,与D方法相比,E方法的突出优点是______________________________________________________。E中的幼苗为_______倍体。

⑹与原始育种材料相比,哪种育种方法导致的遗传物质变化幅度最大?____________ 

 

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科目:高中生物 来源:2010年江苏省高一第二学期期末考试生物试题 题型:综合题

(9分)以下各图分别表示几种不同的小麦育种方法,请据图回答:

(1)A图所示育种方法是  ▲  ,其育种原理是  ▲ 

(2)B图所示育种方法是  ▲  ,其育种原理是  ▲  ,主要优点是  ▲  。在该育种方法中,若无③过程,则所得植株的主要特点为  ▲ 

(3)C图所示育种方法是  ▲  ,其育种原理是  ▲  。若要利用F2获得大量最符合生产要求的新品种,最简便的方法是筛选后再进行  ▲ 

 

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