科目:高中生物 来源: 题型:
A、油脂、蛋白质 |
B、蛋白质、糖类 |
C、磷脂、蛋白质 |
D、磷脂、糖类 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、有光条件下,叶片发黄可能是叶黄素合成过量造成 |
B、叶绿素在酸性环境中更能保持稳定 |
C、加酶洗衣粉中纤维素酶能催化叶绿素分解 |
D、叶黄素比叶绿素更易溶于层析液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、Cc | B、CcDd |
C、cc | D、CCdd |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时,可用碘液代替斐林试剂进行鉴定 |
B、鉴定蛋白质时,应将双缩脲试剂A液和B液混合以后再加入待测组织样液 |
C、纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明,叶绿素b在层析液中溶解度最低 |
D、成熟的植物细胞在高渗溶液中发生质壁分离是由于细胞壁具有选择透过性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、观察根尖有丝分裂中,漂洗的目的是防止解离过度,防止解离液影响染色效果 |
B、若选用紧色洋葱鳞片叶内表皮做实验,则无法观察到质壁分离及复原现象 |
C、糖尿病患者的尿液中滴加斐林试剂后即可观察到有砖红色沉淀出现 |
D、叶绿体色素能用纸层析法分离,原因是它们在层析液中的溶解度不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、一个卵原细胞经减数分裂可形成4个卵细胞 |
B、一个精原细胞经减数分裂一般能形成4种精子细胞 |
C、染色体数目减半发生在减数第二次分裂过程中 |
D、经减数分裂产生的生殖细胞,比原始的生殖细胞中的染色体数目减少了一半 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①图中的X因素可表示CO2浓度 |
B、②图中Y因素可能代表温度 |
C、③图中,其它条件适宜,当植物缺镁时,b点左移 |
D、④图中Z因素(Z3>Z2>Z1)可表示CO2浓度,当光强小于c值时,限制光合速率增加的主要因素是光强 |
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