A. | ATP是生物体生命活动所需能量的直接来源 | |
B. | ATP与ADP快速转化依赖于酶催化作用具有高效性 | |
C. | 图1中的A代表腺苷,b、c为高能磷酸键 | |
D. | 酶1和 酶2催化作用的机理是降低反应的活化能 |
分析 图1ATP的结构,其中A是腺嘌呤碱基,a是腺嘌呤核糖核苷酸,P是磷酸基团,b、c是高能磷酸键;
图2是ATP与ADP的相互转化,酶1是ATP水解酶,酶2是ATP合成酶.
解答 解:A、ATP是直接能源物质,是生物体生命活动所需能量的直接来源,A正确;
B、酶催化作用具有高效性,使得ATP与ADP快速转化,B正确;
C、图1中的A代表腺嘌呤,b、c为高能磷酸键,C错误;
D、酶1和酶2催化作用的机理是降低反应的活化能,使反应能够顺利进行,D正确.
故选:C.
点评 本题考查ATP的结构以及ATP与ADP的相互转化,难度中等,在本题的基础上还可作适当的总结:ATP和ADP转化过程中①酶不同:酶1是水解酶,酶2是合成酶;②能量来源不同:ATP水解释放的能量,来自高能磷酸键的化学能,并用于生命活动;合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用;③场所不同:ATP水解在细胞的各处.ATP合成在线粒体,叶绿体,细胞质基质.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若细胞外钠离子浓度适当降低,在适宜条件刺激下,图2中A点下移 | |
B. | 图2中神经纤维的状态由C转变为A的过程中,膜对钾离子的通透性减弱 | |
C. | 图2中B点钠离子通道开放,是由于乙酰胆碱与钠离子通道相结合 | |
D. | 图1中B测出的电位大小相当于图2中C点的电位 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 二氧化碳只是有氧呼吸的产物 | |
B. | 葡萄糖只能作为有氧呼吸分解的底物 | |
C. | 还原氢只在有氧呼吸过程中产生 | |
D. | 剧烈运动时细胞只进行无氧呼吸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该疫苗是小分子物质,其表面的抗原可被免疫细胞识别 | |
B. | 初次接种该疫苗后,机体成熟T细胞分裂分化形成辅助性T细胞分泌白细胞介素 | |
C. | 再次接种该疫苗后,记忆B细胞依靠细胞表面的抗体识别疫苗物质 | |
D. | 入侵的麻疹病毒被抗体结合失去致病能力,再被效应细胞毒性T细胞吞噬消化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物膜系统内各组分会发生直接或间接的联系 | |
B. | 各种生物膜的化学组成成分和结构是相似的 | |
C. | 生物膜系统将细胞分隔成许多绝对独立的小区室 | |
D. | 广阔的膜面积为酶提供了大量的附着位点 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 龙胆紫的作用是给染色体染色以便观察 | |
B. | 显微镜的视野中处于分裂间期的细胞较分裂期的多 | |
C. | 分裂中期细胞内可看到许多染色体排列在细胞板上 | |
D. | 根据染色体的存在状态可判断细胞所处的分裂时期 |
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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省哈尔滨市高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
有关生物进化和物种形成的描述,正确的是
A.是否形成新物种是生物进化的标志
B.生殖隔离一旦形成就标志着新物种的产生
C.环境条件保持稳定,种群的基因频率不会发生变化
D.共同进化仅指生物与无机环境之间的不断进化和发展
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省武汉市高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
用完全培养液在两个相同的容器内分别培养水稻和番茄幼苗,假设水稻和番茄的吸水速率相同,一段时间后,测定培养液中各种离子浓度与实验开始前之比如下图所示。该实验的结果能得出
A.水稻培养液中钙离子、镁离子浓度比实验前高是因为水稻细胞的分泌造成的
B.与番茄相比,水稻对Si离子需要量小
C.番茄对钙离子的吸收量相对比镁离子大
D.植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度有关
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