A. | 2、$\frac{1}{9}$ | B. | 2、$\frac{1}{6}$ | C. | 3、$\frac{1}{6}$ | D. | 3、$\frac{1}{9}$ |
分析 猫的毛色由位于两对同源染色体上的两对等位基因(A、a和B、b)控制,可以推出猫毛色的遗传遵循基因的自由组合定律.根据F2中的灰褐色猫:黑色猫:白色猫=9:3:4,可以推知是9:3:3:1的变式,F1灰褐色猫的基因型为AaBb,aabb为白色猫的基因型,A_B_为灰褐色猫的基因型,A_bb为黑色猫的基因型,aaB_为白色猫的基因型;或A_bb为白色猫的基因型,aaB_为黑色猫的基因型.
解答 解:根据分析,F1灰褐色猫的基因型为AaBb,假设A_bb为黑色猫的基因型,aaB_为白色猫的基因型,则F2中的黑色猫为1AAbb、2Aabb,a基因频率为$\frac{2}{(1+2)×2}$=$\frac{1}{3}$,A基因频率为1-$\frac{1}{3}$=$\frac{2}{3}$,相互交配,其后代中基因型为aabb个体占$\frac{1}{3}×\frac{1}{3}=\frac{1}{9}$,则A_bb个体占1-$\frac{1}{9}$=$\frac{8}{9}$,aabb个体为白色猫,A_bb个体为黑色猫,故表现型有2种,白色猫aabb所占的比例为$\frac{1}{9}$.假设A_bb为白色猫的基因型,aaB_为黑色猫的基因型,则同理可知后代中表现型有2种,白色猫aabb所占的比例为$\frac{1}{9}$.
故选:A.
点评 本题考查了基因的自由组合定律的有关知识,要求考生能够掌握9:3:3:1比例的变形应用,根据题干图形确定基因型和表现型之间的对应关系,再利用基因自由组合定律进行相关概率的计算.
科目:高中生物 来源:2015-2016浙江绍兴第一中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
基因型为AaBb的生物正常情况下不可能发生的是
A.一个精原细胞经减数分裂产生四个精子
B.它的次级精母细胞含有两个Y染色体
C.它的一个卵原细胞减数分裂产生四个子细胞
D.个体发育在胚胎时期染色体复制后形成四分体
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有游离的氨基和羧基各1个 | |
B. | 由5个氨基酸缩合而成 | |
C. | 该多肽在形成过程中失去了3分子水 | |
D. | 有4种不同的侧链基团 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②过程主要发生在细胞周期的间期 | B. | ③过程的进行一定离不开核糖体 | ||
C. | 基因可通过②③过程来控制生物性状 | D. | ①-⑤过程都遵循碱基互补配对原则 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 对植物的生长发育有显著影响的微量有机物就是植物激素 | |
B. | 促进茎生长的一定浓度的生长素一定抑制根的生长 | |
C. | “瓜熟蒂落”与乙烯和脱落酸有关 | |
D. | 细胞分裂素可促进细胞分裂和叶片衰老 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 非特异性免疫是能够遗传的 | |
B. | 胃液中的盐酸属于人体第二道防线 | |
C. | 机体通过非特异性免疫产生记忆细胞 | |
D. | 非特异性免疫只对某些病原体起作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一个完整的细胞周期应为:1→e→f→g→h→3→2 | |
B. | d过程叫做细胞分化,在胚胎发育时期达到最大限度 | |
C. | c过程中多倍体体细胞的出现,必须要经过秋水仙素的处理,且处理时期应为e时期 | |
D. | 细胞周期中,一个细胞中具有形态和数目完全相同的两套染色体的是f时期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 妻子肯定是色盲基因携带者 | |
B. | 妻子产生卵细胞时减数第二次分裂可能异常 | |
C. | 丈夫产生精子时减数第二次分裂可能异常 | |
D. | 该色盲孩子体细胞中最多可出现4条X染色体 |
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