A. | ADP和[H] | B. | ADP和CO2 | C. | ATP和CO2 | D. | ATP和[H] |
分析 1、光反应阶段在叶绿体囊状结构薄膜上进行,色素吸收光能,一部分光能用于水的光解生成氧气和[H],另一部分能量用于ATP的合成,此过程需要光、色素、酶的协助.光反应阶段中光能变为ATP活跃的化学能
2、暗反应阶段在叶绿体基质中进行,有光或无光均可进行.在酶的催化下,一分子的二氧化碳与一分子的五碳化合物结合生成两个三碳化合物,三碳化合物在还原氢供还原剂和ATP供能还原成有机物.并将ATP活跃的化学能转变成化合物中稳定的化学能.光反应为暗反应提供ATP和[H]
解答 解:光合作用可以分为光反应和暗反应两个阶段,光反应的主要产物有氧气、[H]和ATP,其中[H]和ATP参与暗反应过程中的三碳化合物的还原过程.
故选:D.
点评 本题着重考查了光合作用场所、物质变化和能量变化等方面的知识,意在考查考生能识记并理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成一定知识网络的能力,并且具有一定的分析能力和理解能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 640 | B. | 600 | C. | 320 | D. | 300 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动物细胞培养是动物细胞工程的基础技术 | |
B. | 用于培养的细胞最好取自健康动物体内的组织细胞 | |
C. | 将所取的组织先用胰蛋白酶或胶原蛋白酶进行处理,使其分散成单个细胞,再稀释制成细胞悬液培养 | |
D. | 传代培养的细胞在传至10~50代左右时,增殖会逐渐减慢,以至于完全停止,所培育的细胞全部衰老死亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a到c点种群增长速率减小,种群数量增加 | |
B. | 为了可持续发展,最好将池塘中的鱼捕捞到b点 | |
C. | cd段波动的直接原因是迁入和迁出、出生率和死亡率变动所致 | |
D. | 预测种群数量变化的主要依据来源于种群的年龄组成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②⑥ | B. | ①⑤⑥ | C. | ③④⑤ | D. | ②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ①②④ | C. | ②③④ | D. | ①③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 赤道板、染色体、细胞壁 | B. | 纺锤体、细胞板、同源染色体 | ||
C. | 细胞壁、染色体、纺锤体 | D. | 细胞壁、核膜、染色体、着丝点 |
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