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请仔细观察图1和图2,回答下列问题:(在[]中填编号,在横线里填文字)

(1)图1中[
 
]
 
可以允许大分子物质通过,如
 
(物质)可以通过该结构.(举一例即可)
(2)如果图1是一个浆细胞,其中明显发达的细胞器是[
 
]
 
;细胞核内何种结构被破坏,合成抗体最后阶段将不能正常进行?
 
(填序号),原因是
 

(3)当人体出现发烧现象时,图1细胞中[
 
]
 
(细胞器)产生的能量除了使体温上升,还能
 

(4)假如图2是该细胞的分裂图象,该分裂图中的染色体组数为
 

(5)假设控制该动物某性状的基因型为AaBb,若图2中2号染色体上有A基因,4号染色体上有B基因,在正常情况下,该细胞中含有a基因的染色体是
 
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,细胞有丝分裂不同时期的特点
专题:
分析:分析图1:图1为动物细胞亚显微结构示意图,其中结构①为细胞膜;结构②为线粒体;结构③为高尔基体;结构④为内质网;结构⑤为染色质;结构⑥为核仁;结构⑦为核膜.
分析图2:图2细胞含有同源染色体,且着丝点分裂,应处于有丝分裂后期.
解答: 解:(1)图1中⑦为核膜,核膜上含有核孔,核孔可以允许大分子物质通过,如RNA、酶等可以通过该结构.
(2)浆细胞能合成和分泌大量的抗体,因此其中④内质网比较发达;抗体属于蛋白质,其合成场所是核糖体,而核糖体的形成与⑥核仁有关,若核仁被破坏,则不能形成核糖体,导致抗体的合成不能正常.
(3)能量主要由②线粒体产生;线粒体产生的能量除了使体温上升,还能为吞噬细胞吞噬病原体提供能量、为合成相应抗体提供能量.
(4)图2细胞含有4个染色体组.
(5)A和a是一对等位基因,位于同源染色体相同位置上,因此若图2中2号染色体上有A基因,则正常情况下,该细胞中含有a基因的染色体是3、7.
故答案为:
(1)⑦核膜 RNA(或组成染色体的蛋白质;或DNA聚合酶;或解旋酶)(举一例即可)
(2)④内质网 ⑥核仁与核糖体的形成有关,核仁被破坏,不能形成核糖体,抗体的合成不能正常进行
(3)②线粒体 为吞噬细胞吞噬病原体提供能量、为合成相应抗体提供能量
(4)4个
(5)3、7
点评:本题结合细胞结构示意图和细胞分裂图,考查细胞结构和功能、细胞有丝分裂不同时期的特点,要求考生识记细胞中各结构的图象,能准确判断图中各结构的名称;识记细胞中各结构的功能;识记细胞有丝分裂不同时期的特点,能准确判断图2细胞的分裂时期及细胞中染色体组数.
练习册系列答案
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人体散热的器官主要是皮肤,散热的方式属于(  )
①辐射
②传导
③对流
④蒸发
⑤升华.
A、①②③④B、①②③④⑤
C、②③④⑤D、⑤⑥

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下列有关肺炎双球菌、烟草花叶病毒和T2噬菌体的叙述,正确的是(  )
A、都具有糖类、核酸和蛋白质等物质
B、遗传信息传递的途径完全相同
C、都需在宿主细胞的核糖体合成蛋白质
D、都能对相应的宿主产生不利影响

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下列与遗传变异有关的叙述,正确的是(  )
A、三倍体西瓜不能形成正常的配子,是因为秋水仙素抑制纺锤体的形成
B、XY型生物体细胞中的X和Y染色体在细胞增殖过程中会发生联会现象
C、一个种群中,一对相对性状的各种基因型频率的不断改变说明物种在不断进化
D、利用八倍体小黑麦的花药经离体培养得到的植株是高度不育的单倍体

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主动运输作为一种重要的跨膜运输方式可以按照生命所需吸收营养物质,排除代谢废物,体现了生命活动的“主动性”.为探究主动运输的特点,科研人员利用图1装置进行实验,其中HgCl2是一种可以影响ATP水解的细胞代谢抑制剂.请分析回答:
(1)主动运输的特点是
 

(2)本实验的名称是
 

(3)请写出实验进行过程中需要控制的两个无关变量
 

(4)实验得到如图2所示的结果.
①根据实验结果,科研人员在实验前后需测定
 

②乙组和甲组结果比较,得出的结论是
 

③与甲组相比,丙组吸收磷酸盐较少的原因可能是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某生物膜结构,图中A、B、C、D、E、F表示某些物质,a、b、c、d表示物质跨膜运输方式.请据图回答:

(1)若是癌细胞的细胞膜,则膜上含量较正常细胞减少的物质是[
 
]
 
,其吸收氨基酸为图示
 
所表示的跨膜运输方式.
(2)若是线粒体膜,b和c过程运输的气体分别是
 
 

(3)提取动物的细胞膜,最好选用
 
做材料,先让其在蒸馏水中吸水胀破,然后经过离心处理即可得到纯净的细胞膜.

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲、乙两个生物兴趣小组分别利用图Ⅰ、图Ⅱ装置对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验.回答下列问题:
(1)甲利用图Ⅰ装置探究酵母菌在有氧与无氧的条件下呼吸作用放出的热量多少.
材料用具:500ML保温桶、温度计、活性酵母菌、0.1mol/L葡萄糖溶液、棉花、石蜡油
实验步骤:
①取A、B两套装置按下表的设计进行实验.
装置步骤一步骤二步骤三
A加入200mL的葡萄糖溶液加入10g活性酵母菌X
 
B加入200mL煮沸后冷却的葡萄糖溶液Y
 
加入石蜡油铺满液面
则X是
 
;Y是
 

②B装置中步骤一的主要目的是
 
,这是控制实验的变量.
实验结果:略
(2)乙利用图Ⅱ装置(橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管).探究酵母菌的细胞吸类型.
①想得到实验结论还必须同时设置对照实验,请问对照实验装置(假设该装置编号为Ⅲ)如何设计?
 

②检测酵母菌细胞呼吸是否产生CO2时,可用澄清的石灰水或溴麝香草酚蓝水溶液.CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液的颜色变化是
 

(3)探究培养液中酵母菌数量的动态变化时,定期显微镜检查得到相关数据绘成如下图;则4时段酵母菌数量下降的主要原因是
 
(答两点),若镜检3时段得到酵母菌细胞平均数为M个,则此时段活酵母菌个数应
 

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夏季某晴朗的一天对一个密闭蔬菜大棚中的某种气体的含量进行一天24小时的检测,结果如图1,图2是叶肉细胞内两种细胞器间的气体关系图解.图3是在不同温度条件下植物分别在光照和黑暗中二氧化碳的吸收量和释放量.请回答下列问题.

(1)图1中所测气体为
 
;图1中EB段上升的原因是
 

(2)写出图2中利用E的总反应式
 

(3)对应图3中的X点时,图2中应该迸行的气体转移途径有
 

(4)图3显示植物体积累有机物的量最多时的温度为
 
℃;当温度为5℃时,光合作用制造的有机物量是呼吸消耗有机物量的
 
倍.

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某种鹦鹉羽毛颜色有4种表现型:红色、黄色、绿色和白色,由位于两对同源染色体上的两对等位基因决定(分别用Aa、Bb表示),且BB对生物个体有致死作用.将绿色鹦鹉和纯合黄色鹦鹉杂交,F1代有两种表现型,黄色鹦鹉占50%,红色鹦鹉占50%;选取F1中的红色鹦鹉进行互交,其后代中有上述4种表现型,这4种表现型的比例为:6﹕3﹕2﹕1,则F1的亲本基因型组合是(  )
A、aaBB×AA bb
B、aaBb×AAbb
C、AABb×aabb
D、AaBb×Aabb

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