A. | 一项 | B. | 两项 | C. | 三项 | D. | 四项 |
分析 标志重捕法的前期和基础:标记的和未标记的被重捕的概率相等;调查期间数量稳定;标志个体均匀分布在全部个体之中;标志操作不影响动物的行为和死亡等.
标志重捕法的计算公式为:种群中个体数(N)÷标记总数=重捕总数÷重捕中被标志的个体数.
解答 解:①若捕鱼用的渔网网眼太大,导致所捕鲫鱼为鱼塘中个体较大的鱼,而个体小的鲫鱼未能捕捉到,最终导致种群密度的估算值偏小,①正确;
②被标记的鱼放回后有一小部分死亡,会导致重捕中被标志的个体数偏小,最终导致种群密度的估算值偏大,②正确;
③虽然重捕方法不当,使捕获的鱼部分死亡,但得到的鲫鱼数量不变,因而不会与实际结果误差较大的原因,③错误;
④若两次捕获的鲫鱼数量较小,则存在偶然性,会使实验误差较大,④正确.
故选:C.
点评 本题考查标志重捕法的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力,考生要能够对最后所得数据的准确率进行一些原因分析,难度适中.
科目:高中生物 来源:2014-2015河北省张家口市高一下学期学业水平测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列叙述正确的是
A.含有RNA的生物,其遗传物质一定是RNA
B.只含有DNA的生物,其遗传物质不一定是DNA
C.既含有DNA又含有RNA的生物,其遗传物质是DNA和RNA
D.既含有DNA又含有RNA的生物,其遗传物质是DNA,不是RNA
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①⑤ | B. | ②④ | C. | ②⑤ | D. | ①② |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①比②的放大倍数大,③比④的放大倍数大 | |
B. | 把视野里的标本从图中的乙转为丙,应选用②③ | |
C. | 从图中的乙转为丙,正确的调节顺序:转动转化器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋 | |
D. | 若使物象放大倍数最大,甲图中的组合一般是②④⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 二者都为真核生物 | |
B. | 无氧呼吸都能产生酒精 | |
C. | 氨基酸脱水缩合都在核糖体中进行 | |
D. | 细胞内DNA都与蛋白质结合形成染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因突变的有害或有利往往取决于环境条件 | |
B. | 只有在新物种形成时才发生基因频率的改变 | |
C. | 共同进化的过程也是生物多样性形成的过程 | |
D. | 现代生物进化理论的核心是自然选择学说 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 氧浓度为a时,细胞产生的ATP全部来自线粒体 | |
B. | 当氧浓度为b和d时,酵母菌细胞呼吸的类型会不同 | |
C. | 当氧浓度为c时,无氧呼吸与有氧呼吸消耗的葡萄糖比为1:2 | |
D. | 当氧浓度为d时,向培养液中滴加溴麝香草酚蓝,溶液变为灰绿色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致 | |
B. | 神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位 | |
C. | 突触小体完成“化学信号→电信号”的转变 | |
D. | 神经递质可双向作用于突触前膜和突触后膜 |
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