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    （2015春•福建校级期中）如图是白化病（a）和色盲（b）的遗传系谱图，请据图回答下列问题．

    （1）Ⅰ2的基因型是 ；Ⅰ3的基因型是 ．

    （2）Ⅱ5是纯合子的几率是 ．

    （3）若7和8再生一个小孩，两病都没有的几率是 ；两病都有的几率是 ．

    （4）若7和8再生一个男孩，两病都没有的几率是 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．用32P标记噬菌体的DNA，用35S标记噬菌体的 蛋白质，用这种噬菌体去侵染不含32P、35S的大肠杆菌，则子代噬菌体中含放射性的情况（　　）
    A．一定含32PB．一定含35SC．一定不含32PD．一定不含35S

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年甘肃省张掖市高一下期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2008•上海）要观察植物细胞的细胞板结构，所选择的细胞应处于有丝分裂的（ ）

    A．前期 B．中期 C．后期 D．末期

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年甘肃省张掖市高一下期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2014秋•汉川市期末）在某腺体的细胞中，提取出附着有核糖体的内质网和高尔基体，放入含有放射性标记的氨基酸的培养液中．培养液中含有各种细胞器完成其功能所需的物质和条件．很快连续取样，测定标记的氨基酸出现在各细胞器中的情况，结果如图所示．则曲线a、b、c依次代表（ ）

    A．内质网、核糖体、高尔基体

    B．内质网、高尔基体、核糖体

    C．核糖体、高尔基体、内质网

    D．核糖体、内质网、高尔基体

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年甘肃省张掖市高一下期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•安阳校级期末）检测植物细胞液中是否含有蛋白质的最好方法是（ ）

    A．研磨组织细胞，检测研磨液中是否存在蛋白质

    B．分离出细胞研磨液中的各种膜成分，分别检测是否含有蛋白质

    C．将活细胞制作成临时装片，用显微镜观察

    D．分离细胞结构获得液泡，检测液泡内容物是否存在蛋白质

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    科目：高中生物 来源：2016届辽宁省大连市高一下段测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2014•惠州模拟）两对相对性状的基因自由组合，如果F2的性状分离比分别为9：7、9：6：1和15：1，那么F1与双隐性个体测交，得到的性状分离比分别是（ ）

    A．1：3，1：2：1和3：1

    B．3：1，4：1和1：3

    C．1：2：1，4：1和3：1

    D．3：1，3：1和1：4

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．有人用一种螳螂做实验：用细线把绿色螳螂和褐色螳螂缚在绿色的草地上和褐色的草地上，让鸟来吃．实验结果如下表：
    环境绿色螳螂褐色螳螂经过日期
    数目被鸟吃掉的数目数目被鸟吃掉的数目
    绿色草地200453519天
    褐色草地252520011天
    试用达尔文的观点回答下列问题：
    （1）螳螂的体色有绿色的，也有褐色的，这说明生物具有变异性，这一特性一般是不定向的，它能为生物的进化提供原始的选择材料．
    （2）螳螂与鸟的关系在生态学上属于捕食，被达尔文称为生存斗争，它是生物进化的动力．
    （3）环境对螳螂起了选择作用，这种作用是定向的．
    （4）绿色螳螂个体在褐色草地上也不能很好的生活下去，原有的保护色适应不了变化的环境．这说明适应是相对的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．某种开花植物细胞中，基因A（a）和基因B（b）分别位于两对同源染色体上．将纯合的紫花植株（基因型为AAbb）与纯合的红花植株（基因型为aaBB）杂交，F1全开紫花，自交后代F2中，紫花：红花：白花=12：3：1．回答下列问题：
    （1）该种植物花色性状的遗传遵循基因的自由组合定律．基因型为AaBb的植株，表现型为紫花．
    （2）若表现型为紫花和红花的两个亲本杂交，子代的表现型和比例为4紫花：3红花：1白花．则两亲本的基因型分别为AaBb和aaBb．
    （3）表现为紫花的植株的基因型共有6种．
    为鉴定一紫花植株的基因型，将该植株与白花植株杂交得子一代，子一代自交得子二代．请回答下列问题：
    ①根据子一代的表现型及其比例，可确定出待测三种紫花亲本基因型，若子一代为1紫：1红，则待测紫花亲本植株的基因型AaBB．
    ②只根据子一代的表现型及其比例，还不能确定待测亲本基因型的紫花植株是AABB、AABb和AAbb（基因型）．若子二代中，紫花：红花：白花的比例为3：0：1，则待测紫花亲本植株的基因型为AAbb．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列关于“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述，错误的是（　　）
    A．除了扦插枝条以外，其他实验条件均要相同
    B．可用单位时间每根枝条生根数作为记录指标
    C．每根枝条上应保留有相同数量的芽
    D．不同的生长素类似物浓度作用不一定产生相同的生根效果

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