分析 1、ATP的中文名称叫三磷酸腺苷,其结构简式为A-P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基团,-代表普通磷酸键,~代表高能磷酸键.水解时远离A的磷酸键易断裂,释放大量的能量,供给各项生命活动,所以ATP是新陈代谢所需能量的直接来源.
2、分析题意:荧光消失后,加入ATP的一组发出荧光,而加入葡萄糖的一组没有发出荧光,这说明该过程所需的能量由ATP提供,葡萄糖不是生命活动的直接能源.
解答 解:(1)ATP的中文名称是三磷酸腺苷,结构简式是A-P~P~P.ATP在生物体内含量很少,但在细胞内ATP与ADP相互迅速转化,ADP与ATP相互转化的反应式为:.
(2)ATP由一个腺苷和三个磷酸基组成,ATP在有关酶的作用下,脱去3个磷酸基团后只剩下A,即腺苷.
(3)以上现象说明:①萤火虫发光是将化学能转变成光能的过程;②这一过程所需的能量由ATP提供;③葡萄糖不是生命活动的直接能源;萤火虫尾部发光的意义在于求偶炫耀,便于交尾.
故答案为:
(1)A-P~P~P 三磷酸腺苷
(2)腺苷
(3)①化学能 光能 ②ATP ③葡萄糖 ④求偶炫耀,便于交尾
点评 本题考查了ATP在生命活动中的作用,意在考查考生的分析理解能力和应用能力,能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力,解答本题的关键是掌握ATP的结构及作用特点.
科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源:2016年湖北省高考模拟(六)生物试卷(解析版) 题型:综合题
妊娠期糖尿病对母亲和胎儿的巨大危害已引起人们的高度重视,其预防、诊断及治疗已成为当今研究的热点.请分析以下材料并回答问题:
材料一“性激素结合球蛋白”(SHBG)是由肝脏合成并分泌的一种糖蛋白,能特异性结合并转运性激素.
材料二胰岛素抵抗是指胰岛素含量正常而靶器官对其敏感性低于正常的一种状态,这是妊
娠期一种正常的生理性抵抗.此现象随孕周增加而加重,为代偿下降的胰岛素敏感性,其分泌量也相应增加.尽管所有孕妇在妊娠期都有上述调节过程,但少数人却发生胰岛B细胞分泌功能衰竭而使血糖升高,导致妊娠期糖尿病发生.
(1)器官甲是 ;“器官甲一垂体一器官乙一雌激素”的过程体现了雌激素分泌的 调节,“器官甲一胰腺一血糖”过程的调节方式为 .
(2)雌激素水平升高使胰岛素靶器官对胰岛素敏感性下降,表现为组织细胞吸收利用葡萄糖的量 (填“增加”或“减少”),对肝脏中糖原分解为葡萄糖的抑制 (填“增强”或“减弱”).
(3)SHBG的分泌过程中,雌激素与胰岛素表现为 作用.
(4)正常的生理性胰岛素抵抗有利于胎儿在发育过程中利用 .研究表明SHBG含量 (高、低)是由于胰岛素抵抗最终造成的结果.
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科目:高中生物 来源: 题型:实验题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物体内含有的元素,无机环境中都能找到,且各种元素含量差异不大 | |
B. | 人体肌肉细胞中含量最多化合物是蛋白质,因此,蛋白质是生命的承担者 | |
C. | 生物细胞内微量元素有Fe,Mn,Cu,Zn,B,Mg等,其作用不可忽视 | |
D. | 烘干的植物细胞中含量最多的元素是C,C是构成细胞最基本的元素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 各种限制性核酸内切酶均特异性地识别6 个核苷酸序列 | |
B. | PCR 反应中温度的周期性改变是为了 DNA聚合酶催化不同的反应 | |
C. | 抗虫基因即使成功地插入到植物细胞染色体上也未必能正常表达 | |
D. | 通常采用抗生素合成基因筛选目的基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 消费者都是异养生物 | |
B. | 消费者在食物网中可占有任何一个营养级 | |
C. | 几乎所有动物都是消费者 | |
D. | 消费者都直接或间接以绿色植物为食 |
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科目:高中生物 来源:2016年河南省郑州市高考三模试生物卷(解析版) 题型:综合题
脊髓灰质炎(俗称小儿麻痹症)是由脊髓灰质炎病毒引起的严重危害儿童健康的急性传染病,口服“糖丸”可以预防该病.?“糖丸”其实是将脊髓灰质炎病毒的致病力减弱后,做成的疫苗,即脊髓灰质炎减活疫苗.请回答下列问题.
(1)脊髓灰质炎病毒主要侵染脊髓灰质中传出神经元的细胞体,所以严重的脊髓灰质炎患者会出现下肢 (填“能”或“不能”)正常运动,对外界刺激 感(填“有”或“无”)感觉.
(2)从免疫学的角度看,“糖丸”中的活病毒相当于 ,侵人人体后,首先识别并对其发起攻击的免疫细胞是 ,部分B细胞会在病毒的刺激和 的共同作用下增殖分化为 .
(3)“糖丸”要用冷开水溶解后送服,切忌用热开水溶化,原因是 .
(4)預防 脊髓灰质炎还有一种疫苗是将脊髓灰质炎病毒杀死后制成的,称为脊髓灰质炎灭活疫苗,该疫苗通过肌肉注射进行預防接种.分析这两种疫苗的制备方式,可以推知:
① (填“减活”或“灭活”)疫苗接种后对人体的作用更接近自然感染过程;要产生相同的免疫效果,在接种剂量上 (填“减活”或“灭活”)疫苗要加大.
②在刺激人体产生特异性免疫方面, (填“减活疫苗”、“灭活疫苗”或“两者都”)能刺激人体产生体液免疫, (填“减活疫苗”、“灭活疫苗”或“两者都”)能刺激人体产生细胞免疫.
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该品系雌蚕的形成是基因重组的结果 | |
B. | 该品系雌蚕细胞发生了基因结构改变 | |
C. | 子一代中雌蚕中既有淡赤色又有黑色 | |
D. | 子一代雌蚕全为黑色,雄蚕全为淡赤色 |
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