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    16．下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（　　）
    A．在植物细胞有丝分裂末期高尔基体参与细胞壁形成
    B．在动物细胞有丝分裂间期能观察到纺锤体和中心体
    C．蓝藻细胞具有典型的细胞核
    D．人体所有细胞的细胞周期持续时间相同

    分析 有丝分裂记忆口诀：前期：膜仁消失现两体，中期：形定数晰赤道齐，后期：点裂体增均两极，末期：两消两现重开始．

    解答 解：A、有丝分裂末期赤道板的位置形成细胞板，最终延伸成细胞壁，而高尔基体与植物细胞壁的形成有关，A正确；
    B、有丝分裂间期中心体复制，但纺锤体在细胞分裂的前期形成，间期不存在，B错误；
    C、蓝藻细胞是原核生物，不具有典型的细胞核，C错误；
    D、人体不同部位的细胞，细胞周期持续时间不同，D错误．
    故选：A．

    点评 本题考查了有丝分裂的过程、原核细胞和真核细胞的主要区分、细胞周期等相关知识，意在考查学生的识记和理解能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．某男性与一正常女性婚配，生育了一个白化病兼色盲的儿子．图为此男性的一个精原细胞示意图（白化病基因a、色盲基因b）．下列叙述错误的是（　　）
    A．此男性的基因型为AaXbY
    B．该精原细胞在减数分裂过程中会出现四分体
    C．不考虑其它变异的情况下，该夫妇所生色盲儿子的色盲基因来自于母亲
    D．该夫妇再生一个表现型正常男孩的概率是$\frac{3}{8}$

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．某校生物兴趣学习小组的同学为探究某植物花冠细胞的细胞液浓度，设计了如下实验：将花冠切成长度和宽度相同的细条，测定其长度并记录．再将其分为a、b、c、d、e和f六组（每组的细条数相等）．取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中浸泡，相同时间后测量各组花冠细条的长度并记录，结果如图所示．（假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换）
    （一）实验原理：
    花冠细胞是成熟的植物细胞，水分主要通过渗透作用（或自由扩散）方式进出细胞．当外界溶液浓度（或蔗糖溶液浓度）小于细胞液浓度时，细胞吸水；反之，则失水．
    （二）实验结果分析：
    （1）本实验的自变量是不同浓度的蔗糖溶液．
    （2）根据实验结果可知，d、e、f组（填字母）的花冠细胞处于失水状态．若将这些花冠细胞制作成临时装片，放在显微镜下观察，可观察到的现象是原生质层和细胞壁分离（或质壁分离）．发生这一现象的原因是外界蔗糖溶液浓度大于细胞液浓度，细胞失水，且原生质层的伸缩性大于细胞壁．
    （3）根据实验结果分析，实验后细胞液浓度最小的细胞是a组（填字母）．
    （4）根据实验结果，该植物花冠细胞的细胞液浓度处于相当于实验中的蔗糖溶液浓度0.4-0.5mol．L-1之间．
    （5）将花冠细胞放入蒸馏水中，细胞吸水后不会胀破，是因为细胞壁有支持和保护细胞的作用．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．关于细胞凋亡的叙述，错误的是（　　）
    A．细胞凋亡受细胞自身基因的调控
    B．细胞凋亡也称为细胞编程性死亡
    C．被病原体感染的细胞可通过细胞凋亡清除
    D．细胞凋亡不出现在胚胎发育过程中

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．图表示动物、植物细胞二合一显微结构模式图．
    （1）图中结构1是细胞膜，它的功能特点是选择透过性．
    （2）结构9线粒体，它是有氧呼吸的场所，为提供细胞能量的“动力工厂”．
    （3）结构5为高尔基体，在植物细胞中，它与细胞壁的形成有关．结构4为叶绿体，它是光合作用的场所．
    （4）如果B图为大蒜根细胞，则应该没有[]叶绿体．
    （5）与动物细胞有丝分裂有关的结构是[]中心体．
    （6）结构11为核糖体，它的功能是蛋白质合成的场所．
    （7）细胞内膜面积最大的结构是[8]内质网．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．关于蓝藻细胞的叙述正确的是（　　）
    A．有核膜将细胞核与细胞质分开
    B．细胞质中有核糖体，能够合成蛋白质
    C．有染色体，由蛋白质和DNA组成
    D．有细胞膜无细胞壁

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．据人体下丘脑、垂体调节的主要途径示意图回答问题：
    （1）图中TRH是促甲状腺激素释放激素，TSH是促甲状腺激素，A是甲状腺激素，B是肾上腺素．
    （2）寒冷环境中激素A和B在血液中的含量增加．
    （3）常温下，血液中A的含量有增加趋势时，TRH和TSH的分泌量将减少，这种调节属于（负）反馈调节．
    （4）若人体血液中的血糖降低，可直接刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素，促使血糖含量升高：此外，一方面可通过下丘脑作用于胰岛A细胞使其分泌，另一方面下丘脑可通过内脏神经作用于肾上腺，使其分泌肾上腺素，促使血糖含量升高．该激素与胰高血糖素间的关系是协同作用．
    （5）由下丘脑到B发挥作用，其调节方式是神经-体液调节．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列关于果蝇体内X、Y染色体的叙述，正确的是（　　）
    A．次级精母细胞都含有Y染色体
    B．X、Y染色体上不存在等位基因
    C．X、Y染色体是一对同源染色体
    D．X、Y染色体上的基因均与性别决定相联系

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列关于物质出入细胞方式的叙述，正确的是（　　）
    A．大分子有机物要通过载体蛋白的转运才能进入细胞中，并且要消耗能量
    B．葡萄糖以协助扩散方式转运进入红细胞
    C．当细胞内外存在浓度差时，细胞就会发生质壁分离或复原
    D．果脯在腌制中慢慢变甜，是细胞主动吸收糖分的结果

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