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    如图A、图B分别是植物某个叶肉细胞中的两种膜结构，以及在它们上面发生的生化反应．请据图分析下列说法不正确是（　　）
    A、图A膜所表示的细胞器是通过类囊体堆叠来增大膜面积的
    B、图B膜上发生的反应是该生理活动的第二阶段
    C、图A上产生的O2能被图B所在的结构利用
    D、图A和图B所示的反应，除了产生图中所示的物质外，都能产生ATP等物质
    考点：有氧呼吸的过程和意义,光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化
    专题：
    分析：本题考查膜结构与功能的关系．甲由于存在色素分子，并且能发生水的光解，说明是类囊体薄膜，乙结构发生还原氢的氧化，说明是有氧呼吸的第三阶段，发生在线粒体的内膜上．
    解答： 解：A、叶绿体是通过类囊体堆叠来增大膜面积的，A正确；
    B、图B膜是线粒体内膜，其上发生的反应是有氧呼吸的第三阶段，B错误；
    C、光合作用产生的O2能被有氧呼吸利用，C正确；
    D、光反应阶段将光能装化成化学能储存在ATP中，有氧呼吸的第三阶段中[H]和氧气结合生成水产生ATP，D正确．
    故选：B．
    点评：本题的知识点是线粒体、叶绿体的结构和功能，光合作用与呼吸作用的过程，分析题图获取信息是解题的突破口，对于相关知识点的理解应用是解题的关键．
    练习册系列答案
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    某转运RNA的反密码子为CGA，它所转运的氨基酸是（　　）
    A、缬氨酸（GUA）
    B、精氨酸（CGA）
    C、丙氨酸（GCU）
    D、络氨酸（UAC）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    DNA分子杂交技术可以用来比较不同生物DNA分子的差异，差异越少，不同生物亲缘关系越近，反之亲缘关系越远，以下关于测定不同生物亲缘关系远近的叙述不正确的是（　　）
    A、DNA杂交技术中涉及到碱基互补配对原则
    B、杂合双链区的存在说明两DNA该区域碱基排列顺序相同
    C、从蛋白质的合成过程看，任意蛋白质的差异性也可用于鉴定不同生物的亲缘关系
    D、单链区的存在说明DNA的差异性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为了保护海洋鱼类资，人们提出了“抓大鱼放小鱼”这一观点，并指导甲地渔民用于实践．可后甲地渔民发现在甲地的正常季节中捕到的鱼越越小．对上述原因的解释最准确的为（　　）
    A、自然选择使甲地的鱼发生基因突变而变小了
    B、人为因素的选择作用，使甲地鱼种群的基因频率定向向小的方向改变所致
    C、甲地渔民的捕鱼能力降低所致
    D、由于鱼的食物减少，甲地的鱼得不到足够的食物而长不大

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于同源染色体的叙述，错误的是（　　）
    A、同源染色体来源相同，是来自父方或母方的一条染色体经复制后形成的
    B、同源染色体的形状、大小一般都相同
    C、减数分裂时能配对联会在一起的两条染色体
    D、减数第一次分裂后期必须分离的两条染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    平时饮食中，饭后不漱口，口腔中会留下一些饭粒，齿缝中也会塞有一些肉丝，但是一段时间后饭粒会被唾液分解，而肉丝却不会被分解．对此解释正确的是（　　）
    A、饭粒比肉丝易分解
    B、饭粒溶解于水而肉丝不溶解于水
    C、唾液分泌不足
    D、唾液中具有分解饭粒的酶而没有分解肉丝的酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列哪一组是遗传物质中的糖类（　　）
    A、葡萄糖和蔗糖
    B、核糖和乳糖
    C、糖原和乳糖
    D、脱氧核糖和核糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是“验证活细胞吸收物质的选择性”实验装置示意图．下列叙述错误的是（　　）
    A、乙培养皿中应放入等量煮熟的玉米籽粒
    B、取出玉米籽粒后主要观察胚的着色情况
    C、甲组玉米胚选择吸收红墨水中的物质呈红色
    D、玉米籽粒泡胀并纵向切开后进行实验，实验现象更明显

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    报春花的花色白（只含白色素）与黄（含黄色锦葵色素）是一对相对性状，这对性状由两对等位基因（A和a，B和b）共同控制．基因A与B的作用机制如图所示．
    （1）请回答：①控制报春花花色遗传的两对基因是否遵循基因自由组合定律？
     
    ．②黄色报春花植株的基因型是
     
    ，开白花的纯种植株的基因型是
     
    ．③基因A和基因B通过
     
    ，从而实现对花色的控制．
    （2）为了培育出能稳定遗传的黄花品种，某同学用纯种开白花植株设计杂交育种方案如下：先选择基因型为
     
    的两个品种进行杂交获得F1；让F1植株自交获得F2；从F2植株中选择开黄花的个体进行自交留种；自交若干代，直到后代不出现性状分离为止．根据上述实验，回答相关问题．
    ①F2中开黄花与开白花的植株之比为
     
    ．
    ②开黄花的F2植株自交得F3，F3中开黄花的纯合子所占比值为
     
    ．
    （3）若现有基因型为AaBb的植株，欲在短期内培育大量开黄花的可育纯种，最佳育种方法是
     
    ．

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