A、乙/丙 | B、甲/丙 |
C、甲/丁 | D、乙/丁 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、导致细胞内遗传信息发生改变 |
B、可能会导致该细胞发生癌变 |
C、可能会影响该细胞的结构和功能 |
D、通常会遗传给这头鹿的后代 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③④ | B、①③④⑤⑥ |
C、①③④ | D、①②③④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、核糖体、高尔基体、线粒体、细胞膜 |
B、核糖体、内质网、高尔基体、线粒体 |
C、内质网、核糖体、染色体、高尔基体 |
D、内质网、核糖体、高尔基体、中心体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、用双缩脲试剂鉴定蛋白质时,需将NaOH溶液和CuSO4溶液混匀后使用 |
B、用吡罗红染色剂处理细胞,可以观察到DNA在细胞中的分布 |
C、用苏丹Ⅳ染液鉴定含油多的细胞,显微镜下可见染成红色的颗粒 |
D、判断酵母菌是否进行酒精发酵,可选择双缩脲试剂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、调查土壤中小动物类群丰富度用标志重捕法 |
B、在提取和分离叶绿体色素实验中,使用层析液分离色素 |
C、健那绿可使线粒体呈现蓝绿色且能维持活性数小时 |
D、低倍物镜换成高倍物镜后,视野变暗 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在图1曲线中a点所示条件下,该植物叶肉细胞内能够产生ATP的部位是细胞质基质、线粒体和叶绿体 |
B、在一昼夜中,将该植物叶片置于8klx光照下9小时,其余时间置于黑暗中,则每100cm2叶片一昼夜中CO2的净吸收量为18mg |
C、若图1曲线表示该植物在最适温度25℃时光合作用速度与光照强度的关系,将温度提高到30℃的条件下(原光照强度和CO2浓度不变),则c点右移、d点上移 |
D、若图1曲线中b、c两点所代表的光合作用强度分别与图2甲、乙、丙、丁的对应关系是:b对应乙图、c对应甲图 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、不同地域中同种生物个体的总称 |
B、巢湖中的全部鲤鱼是一个种群 |
C、一座山上所有的树是一个种群 |
D、一个草原上各种生物的总和 |
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