A. | 五点取样和等距取样是样方法取样的常用方法,遵循了随机取样的原则 | |
B. | 调查蒲公英,只计数小样方内的个体数 | |
C. | 调查趋光性农业害虫,可用定位设置灯光诱捕,定时计数法 | |
D. | 将M只鹿标记后,重新捕获的n只鹿中有m只被标记,则该鹿群约有(M×n÷m)只 |
分析 1、解关于调查种群密度方面的题目时,首先要知道什么生物选用什么样的调查方法,其次要知道怎么调查.一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵常用的是样方法,其步骤是确定调查对象→选取样方→计数→计算种群密度;活动能力大的动物常用标志重捕法,其步骤是确定调查对象→捕获并标志个体→重捕并计数→计算种群密度.
2、计算种群密度时,样方法是计算各个样方内种群数量的平均值,计算时要注意样方的面积大小相等,标志重捕法也要根据环境面积,再计算种群密度,而不是一定面积内的个体数.种群中的个体数=第一次捕获数×第二次捕获数÷标志后重新捕获数.
解答 解:A、取样法调查种群密度时应做到随机取样,五点取样和等距取样是样方法取样的常用方式,遵循了随机取样的原则,A正确;
B、统计数据时位于样方边线上的,要记上不记下,记左不记右,即一般计数样方内和相邻两边线上的,B错误;
C、调查趋光性农业害虫,可用定位设置灯光诱捕,定时计数法,C正确;
D、根据标志重捕法的公式种群中的个体数=第一次捕获数×第二次捕获数÷标志后重新捕获数可得则该鹿群约有(M×n)÷m只,D正确.
故选:C.
点评 本题考查估算种群密度的方法,要求考生掌握估算种群密度的样方法和标记重捕法,明确这两种方法的适用范围,能准确判断出调查选项中各种生物的种群密度适宜采用的调查方法,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ③过程的三个阶段产生的[H]最终与氧气反应生成水 | |
B. | ③过程的第二阶段在线粒体内膜上完成 | |
C. | 马铃薯块茎既能进行③过程,也能进行①过程 | |
D. | ②过程分为两阶段,两阶段都产生了ATP |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
亲本组合 | F1雄蝇表现型及数量 | F1雌蝇表现型及数量 | |
组合1 | 品系I雄性×品系Ⅱ雌性: | 深红眼:204 | 深红眼:196 |
组合2 | 品系Ⅱ雄性×品系I雌性 | 猩红眼:200 | 深红眼:209 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 噬菌体增殖需要细菌提供能量、原料和酶 | |
B. | 该过程至少需要6×104个鸟嘌呤脱氧核苷酸 | |
C. | 含32P与含31P的子代噬菌体的比例为1:50 | |
D. | 该DNA发生突变,其控制的性状不一定发生改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 同源染色体的联会 | B. | 非同源染色体的自由组合 | ||
C. | 所有非等位基因的自由组合 | D. | 所有等位基因的分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③④ | B. | ②③⑤ | C. | ②④⑥ | D. | ①④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞中的囊泡都是来自于高尔基体 | |
B. | 健那绿染色后可看到线粒体内膜向内腔折叠形成的嵴 | |
C. | 生物膜是对生物体内所有膜结构的统称 | |
D. | 膜蛋白的种类和含量决定了生物膜功能的复杂程度 |
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