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【题目】图为某生态系统中流经第二营养级的能量示意图,其中a表示该营养级食物的摄入量,f表示流向第三营养级的能量。下列叙述正确的是

A. 图中b表示用于生长、发育和繁殖的能量

B. 图中e表示生物体内储存的有机物中的能量

C. 图中d蕴含的能量均未被第二营养级同化

D. 畜牧业中,圈养与放养相比,可提高图中c/b的比值

【答案】D

【解析】

分析题图:图示表示能量流经某生态系统第二营养级的示意图,其中a表示该营养级摄入的能量;b表示该营养级同化的能量;c表示用于生长、发育和繁殖的能量;d表示分解者利用的能量;e表示呼吸作用中以热能的形式散失的能量;f表示流向下一营养级的能量。

b表示该营养级同化的能量;c表示用于生长、发育和繁殖的能量,A错误;e表示呼吸作用中以热能的形式散失的能量,B错误;d表示分解者利用的能量,有一部分能量未被该营养级生物同化,C错误;图中a表示该营养级摄入的能量,c表示用于生长、发育和繁殖的能量,所以c/a的比值越高,牲畜的产量越高,故畜牧业中,圈养与放养相比,可提高图中c/b的比值,D正确;故选D。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图中甲、乙、丙代表的是某种结构或物质,下列叙述与图示不符的是

A. 若甲乙丙分别表示二倍体植株、花药、单倍体苗,则丙一般含有一个染色体组,③可表示秋水仙素处理

B. 若甲乙丙分别表示根尖、愈伤组织、植物体,则①②分别表示脱分化和再分化

C. 若甲乙丙分别表示抗原、B细胞、浆细胞,则①需要糖被的参与,②表示细胞增殖和分化,③表示抗体

D. 若甲乙丙分别表示下丘脑、垂体、甲状腺,则①为促甲状腺激素,③表示激素的反馈调节作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】孟德尔用纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆进行杂交实验,产生的F1是黄色圆粒.将F1自交得到F2 , F2的表现型分别为黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒,它们之间的数量比是(
A.1:1:1:1
B.3:1:3:1
C.3:3:1:1
D.9:3:3:1

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是同一种生物体内有关细胞分裂的一组图像。下列说法错误的是

A. DNA分子的复制和基因的表达只发生在图⑤所表示的时期进行的

B. 基因重组的发生与图②有关,而与图③无直接关系

C. 若图②、③均已发生基因突变,该生物体的性状有可能不变

D. 在雄性动物的睾丸中能同时观察到上图5个分裂时期的细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图,若做向光性实验测得胚芽鞘尖端向光一侧与背光一侧生长素含量之比为1:2, 则胚芽鞘尖端背光一侧的生长素浓度范围是

A. 小于2m B. 大于lm,小于2m

C. 夫于2m D. 无法确定

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图是高等动物体内细胞与外界进行物质交换图。

(1)图中虚线内物质总称为__________,其中A代表__________,B代表__________,C代表____________

(2)填写图中D、E系统的名称:D________________ ;E__________________

(3)从图中可以看出,维持内环境渗透压的Na+和Cl以及葡萄糖、氨基酸等物质进入内环境要经过_________________________系统。

(4)体内细胞产生的代谢废物如尿素,从内环境排出体外要经过_____________________系统。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图甲、乙、丙、丁分别表示四株豌豆体细胞中染色体和基因组成。下列两株豌豆之间杂交,后代表现型比只为11的杂交组合是(

A.×B.×

C.×D.×

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在下列生物体或细胞中,不能独立合成蛋白质的是(

A.蛙的红细胞B.霍乱弧菌C.HIN1病毒D.皮肤癌细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】有两个肉鸭品种连城白鸭和白改鸭,羽色均为白色。研究人员以下表所示外貌特征的连城白鸭和白改鸭作为亲本进行杂交实验,过程及结果如图所示,请分析回答:

1F2中黑羽、灰羽:白羽约为______________

2)研究人员假设一对等位基因控制黑色素合成(用符号Bb表示,B表示能合成黑色素),另一对等位基因促进黑色素在羽毛中的表达(用Rr表示,r表示抑制黑色素在羽毛中的表达)。根据连城白鸭喙色为黑色,而白改鸭喙色不显现黑色推测,上述杂交实验中连城白鸭的基因型为___________,白改鸭的基因型为_____________F2代中,黑羽、灰羽鸭中杂合子的比例为__________

3)研究人员发现F2黑羽:灰羽=12,他们假设R基因存在剂量效应,一个R基因表现为灰色,两个R基因表现为黑色,为了验证该假设,他们将F1灰羽鸭与亲本中的白改鸭进行杂交,观察统计杂交结果,并计算比例。

①若杂交结果为_________________________________,则假设成立。

②若杂交结果为__________________________,则假设不成立。

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