A、选取发病率较高的单基因遗传病进行调查有利于做出准确判断 |
B、获得足够大的群体调查数据以计算发病率 |
C、选取典型的遗传病家系调查以判定遗传方式 |
D、在家系调查时对已经死亡个体的信息不做统计 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、光能→稳定的化学能 |
B、活跃的化学能→稳定的化学能 |
C、光能→活跃的化学能 |
D、光能→活跃的化学能→稳定的化学能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
遮光比例(%) | 叶绿素a/叶绿素b | 叶绿素含量(mg/g) | 净光合速率(μmol.m-2.s-1) | 植株干重(g) |
0 | 4.8 | 2.1 | 8.0 | 7.5 |
10 | 5.3 | 2.3 | 9.6 | 9.9 |
30 | 5.2 | 2.4 | 8.9 | 9.2 |
50 | 4.4 | 2.6 | 5.2 | 7.2 |
70 | 4.1 | 2.9 | 2.7 | 4.8 |
90 | 3.3 | 3.0 | 0 | 3.2 |
A、遮光处理与其干重变化无关 |
B、叶绿素含量与净光合速率呈正相关 |
C、叶绿素a/叶绿素b可作为其利用弱光能力的判断指标 |
D、遮光90%时,铁线莲不进行光合作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、V、W | B、V、Z |
C、Y、Z | D、W、Y |
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科目:高中生物 来源: 题型:
(A+G) |
(T+C) |
(A+G) |
(U+C) |
A、0.4 | B、1 |
C、2.5 | D、5.2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、有血蛋白基因和丝蛋白基因 |
B、只有血蛋白基因 |
C、有丝蛋白基因和其他基因,但没有血蛋白基因 |
D、比受精卵的基因少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该菌有核膜和核仁 |
B、该菌生命活动所需能量来源主要来自于线粒体 |
C、该菌和许多动物细胞一样没有细胞壁结构 |
D、该菌可以利用光能制造自身代谢所需的有机物,且还能被其它生物体所利用 |
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