A、①④⑥ | B、②③⑤ |
C、②③⑥ | D、①③⑤ |
科目:高中生物 来源: 题型:
检验项目 | 检验结果 | 正常参考值(mmol?L-1) |
总胆固醇 | 7.80 | 3.60~6.50 |
甘油三酯 | 14.65 | 0.45~1.18 |
高密度脂蛋白(HLD) | 0.85 | 0.90~1.68 |
低密度脂蛋白(LDL) | 4.02 | 2.84~4.10 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
s |
i=1 |
ni |
N |
A、当D值越接近1,则物种多样性程度越高 |
B、当各物种生物个体数量的均匀程度越高,则D值越大 |
C、当一个群落中生物种类越丰富,则D值就越小 |
D、当D值为0时,则某一地区仅有一种生物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞质是细胞代谢的主要场所,如果大量流失,甚至会威胁到细胞生存 |
B、疟原虫寄生在寄主体内,它属于生态系统的分解者 |
C、氨基酸饥饿可能是缺乏必需氨基酸,而体内不能合成的原因是没有相应的中间产物 |
D、青蒿素是黄花蒿的一种代谢产物,可以利用植物组织培养实现青蒿素的大规模生产 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、组成DNA与ATP的元素种类不同 |
B、双链DNA分子中嘌呤数等于嘧啶数 |
C、分子大小相同、碱基含量相同的核酸分子所携带的遗传信息一定相同 |
D、真核生物以DNA为遗传物质,部分原核生物以RNA为遗传物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、与使用其他物镜相比,物镜与载玻片之间的工作距离最短 |
B、与使用其他物镜相比,能观察到的视野范围最小 |
C、与使用其他物镜相比,光源相同时,视野最亮 |
D、与使用其他物镜相比,物体等大时,物像最大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图示过程在育种中称之为单倍体育种 |
B、在花粉形成过程中等位基因分离,非同源染色体的非等位基因自由组合 |
C、对培养基进行灭菌,对花粉进行消毒后才能进行接种和培养 |
D、花粉离体培养得到的植株有5对染色体,是单倍体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、24% | B、22 |
C、12% | D、44% |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、它属于该地区生态系统中的生产者 |
B、它对于生态系统中其他种群的生存有利无害 |
C、它可能含有对人类有重要价值的基因 |
D、它可能为某种害虫的天敌提供栖息地 |
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