A. | F2中表现型有5种 | |
B. | F2中果实重量中等的个体所占几率为$\frac{3}{8}$ | |
C. | 基因型为aabb的个体的果实重量最低 | |
D. | F1测交的子代表现型有4种 |
分析 已知控制植物果实重量的两对等位基因独立遗传,说明遵循基因的自由组合定律.由于每个隐性基因对重量的增加效应分别相同且具叠加性,所以含有4个隐性基因的aabb个体果实最重,而基因型为AABB的个体果实最轻.基因型aabb与AABB的个体杂交所得F1表现型为果实重量为中等,基因型为AaBb.
解答 解:A、F2中表现型有5种,分别是含4个、3个、2个、1个和不含隐性基因的个体果实,A正确;
B、F2中果实重量中等(含2个隐性基因:AaBb、AAbb、aaBB)的个体所占几率为$\frac{4}{16}$+$\frac{1}{16}$+$\frac{1}{16}$=$\frac{3}{8}$,B正确;
C、由于每个隐性基因对重量的增加效应分别相同且具叠加性,所以基因型为aabb的个体的果实重量最高,C错误;
D、F1测交的子代基因型为AaBb、Aabb、aaBb、aabb,所以表现型只有3种,D错误.
故选:CD.
点评 本题属于数量遗传,要求考生掌握基因自由组合定律的实质,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抗体、激素、消化酶等物质的合成都有这样的过程. | |
B. | 切下信号肽的酶不会破坏新合成的蛋白质分子,体现酶的专一性. | |
C. | 内质网通过囊泡将新合成的蛋白质分子运输到高尔基体. | |
D. | 信号肽可以引导新合成的蛋白质穿过内质网膜进入腔内. |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北武邑中学高一下周考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在一个密闭的容器里,用含有同位素14C的脱氧核苷酸合成一个DNA分子,然后再加入普通的含12C的脱氧核苷酸,经n次复制后,所得DNA分子中含12C的多脱氧核苷酸链数与含14C的多脱氧核苷酸链数之比是( )
A.2n:1 B.(2n-2):1
C.(2n-2):2 D.(2n-1):1
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北武邑中学高一下周考生物试卷(解析版) 题型:选择题
Qβ噬菌体的遗传物质(QβRNA)是一条单链RNA,当噬菌体侵染大肠杆菌后,QβRNA立即作为模板翻译出成熟蛋白、外壳蛋白和RNA复制酶(如图所示),然后利用该复制酶复制QβRNA。下列叙述正确的是 ( )
A.QβRNA的复制需经历一个逆转录的过程 B.QβRNA的复制需经历形成双链RNA的过程
C.一条QβRNA模板只能翻译出一条肽链 D.QβRNA复制后,复制酶基因才能进行表达
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北武邑中学高一下周考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某植物染色体上的基因B2是由其等位基因B1突变而来的,不考虑染色体变异,错误的是 ( )
A.该突变可能是碱基对替换或碱基对插入造成的
B.基因B1和B2编码的蛋白质可以相同,也可以不同
C.基因B1和B2指导蛋白质合成时使用同一套遗传密码
D.基因B1和B2可同时存在于同一个体细胞中或同一个配子中
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | (1)(2) | B. | (1)(4) | C. | (2)(3) | D. | (2)(4) |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 如图所示肽链有4个肽键,是四肽 | |
B. | 在肽酶P的作用下,经过脱水可以形成两条肽链 | |
C. | 肽酶P可以催化1处的化学键断裂 | |
D. | 该肽链中含有游离的氨基和羧基各1个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ATP、脱氧核苷酸、线粒体外膜共有的组成元素是C、H、O、N、P | |
B. | 细胞合成的糖蛋白分布于细胞膜的内外表面,用于细胞间的相互识别 | |
C. | 酶、激素和神经递质都是细胞中的微量高效物质,作用后都立即被分解 | |
D. | 蛋白质遇高温变性时,其空间结构被破坏,肽键数目减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用于鉴定生物组织中还原糖和观察细胞中DNA、RNA分布的试剂都需要现配现用 | |
B. | 观察根尖分生组织细胞有丝分裂时,在呈正方形的细胞中才可能观察到染色体 | |
C. | 纸层析法分离绿叶中色素时,滤纸条上蓝绿色带最宽,黄绿色带离层析液最近 | |
D. | 用32P标记的噬菌体侵染细菌的实验中,上清液放射性强度与保温时间呈正相关 |
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