【题目】图是抗利尿激素的调节示意图,有关叙述错误的是
A.血量会随着抗利尿激素分泌的增加而增多
B.抗利尿激素经靶细胞受体接受后将被灭活
C.细胞外液渗透压改变可影响垂体释放抗利尿激素
D.集合管主动运输吸收水的过程受抗利尿激素的调节
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【题目】在荧光显微镜下观察被标记的某动物的睾丸细胞,等位基因A、a被分别标记为红、黄色,等位基因B、b被分别标记为蓝、绿色。①③细胞都处于染色体向两极移动的时期。不考虑基因突变和交叉互换,下列有关推测合理的是
A. ①时期的细胞中向每一极移动的都有红、黄、蓝、绿色荧光点,各2个
B. ③时期的细胞中向每一极移动的都有红、黄、蓝、绿色荧光点,各1个
C. ②时期的初级精母细胞中都有红、黄、蓝、绿色荧光点,各2个
D. 图中精细胞产生的原因是减数第一次分裂或减数第二次分裂过程异常
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【题目】下图为某高等动物个体中的三个细胞示意图(不考虑交叉互换和基因突变)。下列叙述不正确的是
A.该动物为一个雌性动物B.甲细胞是极体或是次级精母细胞
C.乙细胞可以同时产生甲、丙D.丙产生的成熟生殖细胞中含有M基因
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【题目】如图所示是人体胃酸分泌的部分调节途径,其中幽门粘膜G细胞(一种内分泌细胞)能合成分泌胃泌素,作用于胃粘膜壁细胞,促进其分泌胃酸。
(1)通过“①→②→胃粘膜壁细胞”(途径1)促进胃酸分泌过程中,兴奋在①和②神经元之间传递时,信号发生的变化是_____,作用于胃粘膜壁细胞的信号物质是_____。
(2)通过“③→④→⑤→胃粘膜壁细胞”(途径2)促进胃酸分泌的调节方式是_____。与途径1相比较,从反应速度和作用时间看,主要特点是_____、_____。
(3)研究发现,当胃酸分泌增加后会引起胃壁扩张,后者又会加强胃泌素的分泌,胃泌素的这种分泌调节机制称为_____。
(4)幽门粘膜G细胞分泌物发挥作用具有的特点是_____。
A.微量并高效 B.通过体液运输 C.作用于靶器官、靶细胞 D.作用范围小
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【题目】人类的ABO血型是由IA、IB、i三个基因控制的,表1表示ABO血型所对应的基因型和红细胞上所对应的抗原;现已发现只有H基因的存在,才可以使某种前体物质合成H物质,而H物质又是合成抗原A、抗原B的前体分子,具体过程见图1。现研究某家系(图2)发现,一个O型血女性(II-4)和A型血男性婚配,所生的儿子是O型血,女儿是AB型血。她的父母分别是AB型血和O型血。经过检测发现I-1个体的红细胞上含有H物质,且已知II-3不携带h基因。请据图回答下列问题:
表1 ABO血型的基因型和所含抗原
血型 | AB型 | A型 | B型 | O型 |
基因型 | IAIB | IAIA、IAi | IBIB、IBi | ii |
红细胞上的抗原 | 抗原A、抗原B | 抗原A | 抗原B | 无 |
(1)II-4的基因型是_________,III-7的基因型是_________。II-3与II-4再生一个孩子,可能的血型是__________________。
(2)III-7中的IB基因来自于第I代的_____个体。II-5为A型血的概率为________。
(3)红细胞上不含H物质的人被称为孟买型个体,该家系中一定是孟买型个体的有_________。I-1和I-2再生一个孩子是孟买型个体的概率为_________。
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【题目】请据图判断下列说法正确的是
A.用图甲①②两个装置进行实验,可了解蚕豆的生长与单侧光的关系
B.若图甲④中茎的背光侧的浓度为g,则向光侧浓度可能在m~e之间
C.如果将装置④放在匀速旋转器的圆心上,一段时间后该植物的茎弯曲生长
D.若图甲①中植物茎的远地侧生长素浓度为m,则近地侧生长素浓度的大于2m
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【题目】下图为某陆地生态系统中能量流动的示意图,数字 1,2 分别代表植食动物和一级肉食动物,字母代表能量。A 指呼吸释放的热能,C 指流向分解者的能量,下列叙述正确的是
A.植食动物粪便中的能量属于 C1
B.该生态系统通常以捕食食物链为主
C.第一第二营养级间的能量传递效率为 D1/W×100%
D.第二营养级用于生长发育繁殖的能量是 W-A1
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【题目】在胚胎干细胞培养过程中加入适当诱导物后,发现培养的细胞呈胰岛样细胞的变化。下列系列实验,以检测该细胞是否具有胰岛B细胞的生理功能。
(1)胰岛素释放实验:控制培养液中葡萄糖的浓度,检测细胞分泌的胰岛素的量。图甲表示所得实验结果,据此分析胚胎干细胞诱导成功,得到此结论的依据是_____。
(2)体内移植实验:将细胞移植到患糖尿病小鼠体内,测小鼠血糖,结果如图乙所示。细胞移植实验是否支持胰岛素释放实验的结论?_____,理由是_____。
(3)某些小鼠肝细胞膜上的胰岛素受体数目减少,即使移植上述实验细胞,血糖浓度还是偏高,其主要原因是_____。
两栖类中某些蛙的性别决定类型与人类相似。现把某种蛙的蝌蚪置于在20℃左右的条件下生长发育,其雌雄比例约为1:1,但如果把此蛙的蝌蚪放在30℃左右的条件下生长发育,不管它们原来具有何种性染色体,则全部发育成雄性.那么,较高的温度是改变了发育着的雌性蝌蚪的性染色体而使之改变性状,还是只改变了性别的表现型呢?请完成相关实验设计。
材料、用具:
一对双亲产生的适量的蛙受精卵、相同的饲料、显微镜、各种试剂等。
实验步骤:
(4)取一对双亲产生的足量的受精卵,随机分成两组,分别接受如下处理:
实验组 甲:_____。
对照组 乙:_____。
(5)在每个组中随机选取若干只成蛙编号(如1~20,要求样本足够大),分别从其体内选取具有_____能力的细胞进行处理,制成装片。
(6)在显微镜下观察_____并进行统计。
(7)预期的结果与
A._____。
B._____。
(8)若其中含XX的雄蛙与正常条件下发育成的雌蛙交配,在20℃环境下发育的后代性别有_____种。
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【题目】如图示从土壤中筛选出能产生脲酶的微生物并予以纯化的基本操作流程。如果在平板中加入酚红指示剂,那么目的菌落周围将出现( )
A.红圈B.紫圈C.蓝圈D.透明圈
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