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    18．蓝细菌（蓝藻）与酵母菌的相同之处是（　　）
    A．都有细胞膜和拟核B．均有核糖体和DNA
    C．都有中心体和染色体D．均能进行光合作用

    分析 真核细胞和原核细胞的比较：

    类   别原核细胞真核细胞
    细胞核无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体，只有拟核有成形的细胞核，有核膜、核仁和染色体
    细胞质只有核糖体，没有其它复杂的细胞器有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体等
    细胞壁细细胞壁主要成分是肽聚糖 细胞壁的主要成分是纤维素和果胶
    分裂方式二分裂有丝分裂、无丝分裂和减数分裂

    解答 解：A、蓝藻有拟核，酵母菌有细胞核，A错误；
    B、蓝藻和酵母菌均有核糖体和DNA，B正确；
    C、蓝藻属于原核生物，没有中心体和染色体，C错误；
    D、蓝藻能够进行光合作用，而酵母菌不能，D错误．
    故选：B．

    点评 本题以蓝藻和酵母菌为载体，考查了原核细胞和真核细胞之间的异同点，意在考查考生的识记能力和区分能力，难度不大．考生要能够识记原核生物中的一些特殊实例，如：蓝藻既能进行光合作用，也能进行有氧呼吸，但是它的细胞结构中没有叶绿体和线粒体．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省惠州市高二10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    选择30只生理状况大致相同的健康成年小白鼠，测定鼠单位时间耗氧量的平均值，以代表鼠的物质代谢强度，将其随机分为甲、乙两组，做如下处理：

    由此可以推测：甲状腺激素能增强小白鼠的物质代谢能力。为了证明这一推论，要增加下列哪项作为对照实验

    A．切除甲状腺，注射生理盐水

    B．既不切除甲状腺，又不注射甲状腺激素

    C．从切除甲状腺后的第5天开始，注射用于该实验的溶剂

    D．从切除甲状腺后的第5天开始，注射溶解于另一种溶剂的甲状腺激素

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．下图1和图2分别表示某动物（2n=4）体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系及细胞分裂图象，请分析回答：

    （1）图1中a、b、c柱表示染色单体的是b，图1中存在同源染色体的时期I、Ⅱ．
    （2）图二中丙细胞对应于图一中的Ⅲ（填数字）期，产生的子细胞名称为卵细胞或极体．
    （3）图二中甲、乙、丙细胞含有的染色体组数分别是4、2、1．
    （4）请绘出该雌性动物减数第一次分裂后期的细胞模式图．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．图1为某条小河流从高山湖泊进入大河的示意图及工厂向河流排污（主要是有机物）后，河流自净作用示意图，结合所学知识，回答下列问题：

    （1）图中高山、河流、村庄在生物种类上的差异属于群落空间结构中的水平结构．
    （2）在该河流的AB段上，溶解氧大量减少的主要原因是：藻类数量减少；需氧型细菌大量繁殖，溶解氧随有机物被细菌分解而大量消耗．
    （3）若食品厂将大量含有有机物的污水排入该河流，对河流生态系统可能造成的最严重后果是生物大量死亡，该生态系统的稳定性遭到破坏．说明生态系统自我调节能力有一定的限度．
    （4）图2为羊所摄入能量的去路，其中字母表示相应能量图中C属于生产者（成分）的能量，B表示羊用于自身生长、发育和繁殖的能量（或储存在羊体内的能量）．能量流动的特点是单向流动，逐级递减．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．如图是对噬菌体、蓝藻、变形虫和衣藻四种生物按不同的分类依据分成四组，下列选项中说法错误的是（　　）
    A．乙组中的生物细胞中都有叶绿体
    B．丁组中的生物细胞中都具有染色体
    C．丙与丁的分类依据可以是有无核膜
    D．甲与乙的分类依据可以是有无细胞壁

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．重金属离子会导致蛋白质分子变性，某小组进行实验探究铜离子对唾液淀粉酶活性的影响，步骤如下．请回答：
    （1）实验原理：①唾液淀粉酶可以催化淀粉水解为还原性糖②还原性糖与斐林试剂水浴加热生成砖红色沉淀．
    （2）实验步骤
    ①取两支洁净的试管，编号A、B，A试管加入1% CuSO4溶液和pH6.8缓冲液各1mL，B试管中加入蒸馏水和PH6.8缓冲液各1mL．
    ②往两支试管各加入相同浓度的唾液淀粉酶溶液各1mL．
    ③往两支试管各加入相同浓度的淀粉溶液各1mL．
    ④放入适宜温度下保温一段时间．
    ⑤取出试管，各加入斐林试剂1mL，50-65℃水浴加热2分钟，观察颜色变化．
    （3）预估结果：A试管：无砖红色沉淀（或蓝色）；B试管：出现砖红色沉淀．
    （4）实验结论：铜离子使唾液淀粉酶发生了变性，其活性丧失．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．某基因的反义基因可抑制该基因的表达．为研究番茄中X基因和Y基因对其果实成熟的影响，某研究小组以番茄的反义X基因的转基因植株（A组）、反义Y基因的转基因植株（B组）和非转基因植株（C组，即对照组）为材料进行实验，在番茄植株长出果实后的不同天数（d），分别检测各组果实的乙烯释放量（果实中乙烯含量越高，乙烯的释放量就越大），结果如表：回答下列问题：
    组别乙烯释放量（μL•kg-1•h-1）
    20d35d40d45d
    A0952
    B0000
    C0271715
    （1）若在A组果实中没有检测到X基因表达的蛋白质，在B组果实中没有检测到Y基因表达的蛋白质．可推测，C组果实中与乙烯含量有关的基因有X基因和Y基因，A组果实中与乙烯含量有关的基因有X基因、Y基因和反义X基因．
    （2）三组果实中，成熟最早的是C组，其原因是乙烯具有促进果实成熟的作用，该组果实的乙烯含量（或释放量）高于其他组．在35天时采摘A组与C组果实，在常温下储存时间较长的就是A组．

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    7．下列与“用高倍镜观察叶绿体和线粒体”实验有关的表述正确的是（　　）
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    B．叶绿体的形态和分布会随光照强度和方向的改变而改变
    C．利用紫色的洋葱鳞片叶表皮细胞做实验材料时可以观察到红色区域较大，主要位于细胞质中
    D．高倍镜下观察，可以看到线粒体为双层膜结构

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    8．下列各项不属于生物多样性价值的是（　　）
    A．利用石油提炼各种柴油、汽油等燃料
    B．紫杉醇可以用于治疗癌症
    C．银杏树可以吸收二氧化硫等有害气体
    D．白僵菌防治马尾松毛虫

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