鸟类丰富度(种) | 平均种群密度(只/hm2) | |
次生杂木林 | 55 | 11.51 |
灌丛 | 51 | 16.36 |
农田 | 21 | 3.94 |
人工马尾松林 | 23 | 14.39 |
分析 1、分析题意和表格数据可知:在次生杂木林、灌丛中,鸟类丰富度(种)、平均种群密度较高,原因是次生杂木林、灌丛为鸟类的生存提供了更多的食物和空间(栖息环境);在农田鸟类丰富度(种)、平均种群密度最低,原因是营养结构最简单.
2、分析二者的种群数量变化曲线图可知,先减少者为被捕食者,故甲为被捕食者,乙是捕食者.
3、出生率和死亡率都会影响种群数量的变化,但年龄组成是通过影响出生率和死亡率影响数量变化的,性别比例通过影响出生率影响数量变化的.
解答 解:(1)在生态系统组成成分中,鸟类属于消费者,消费者的存在使生态系统的物质循环和能量流动的渠道增多.生物圈的物质循环具有全球性,因此又称为生物地球化学循环.
(2)表中数据表明,4种生态系统中鸟类丰富度差别较大,农田最低的原因可能是营养结构最简单,物种数量少,灌丛的鸟类平均种群密度最大,说明灌丛为鸟类的生存提供了更多的食物和空间(栖息环境).
(3)在种群的数量特征中,决定麻雀数量变动的直接因素是出生率和死亡率、迁入率和迁出率.
(4)分析二者的种群数量变化曲线图可知,先减少者为被捕食者,故甲为被捕食者,乙是捕食者.甲乙的种群数量的变化体现了群落内部的反馈调节.
故答案为:
(1)消费者 生物地球化学循环
(2)营养结构最简单 食物或栖息空间
(3)出生率和死亡率
(4)乙 反馈调节
点评 本题考查生物群落、种群特征的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力,属于中档题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蓝藻细胞与小麦细胞都含有生产蛋白质的车间 | |
B. | 蓝藻与小麦都是能进行光合作用的自养生物,在生态系统中属于生产者 | |
C. | 蓝藻细胞与小麦细胞在结构上的一个相同点是都有细胞壁,但细胞壁的成分有差异 | |
D. | 这两类细胞都具有核糖体,是“生产蛋白质的机器”,其形成都与核仁有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞生长,使物质交换效率增强 | |
B. | 细胞主要通过原癌基因阻止异常增殖 | |
C. | 细胞凋亡的发生是因为基因不再表达 | |
D. | 细胞全能性的体现必须要通过细胞分裂和分化才能实现 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 吞噬细胞吞噬病菌属于非特异性免疫,摄取和处理抗原属于特异性免疫 | |
B. | 吞噬细胞、B细胞、T细胞、浆细胞和记忆细胞都能识别各种抗原 | |
C. | 清除外来物质属于免疫系统的防卫,清除癌细胞属于免疫系统的监控和清除 | |
D. | 先天胸腺发育不良会导致免疫缺陷病,影响全部细胞免疫和部分体液免疫 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{3}{8}$ | C. | $\frac{5}{8}$ | D. | $\frac{3}{4}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲组小鼠免疫力低于乙组小鼠 | |
B. | 一段时间后,甲组小鼠的死亡率高于乙组小鼠 | |
C. | 一段时间后,甲组小鼠产生的抗体数量低于乙组小鼠 | |
D. | 病毒A在乙组小鼠内是抗原,在甲组小鼠内不是抗原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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