A. | “基因在体细胞的染色体上成对存在”属于假说内容 | |
B. | F1(Dd)能产生数量相等的两种配子(D:d=1:1)”属于推理内容 | |
C. | 对推理(演绎)过程及结果进行的检验是通过测交实验完成的 | |
D. | 提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交的遗传实验基础上的 |
分析 孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法,其基本步骤:提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论.
①提出问题(在实验基础上提出问题);
②做出假设(生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的;体细胞中的遗传因子成对存在;配子中的遗传因子成单存在;受精时雌雄配子随机结合);
③演绎推理(如果这个假说是正确的,这样F1会产生两种数量相等的配子,这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型);
④实验验证(测交实验验证,结果确实产生了两种数量相等的类型);
⑤得出结论(就是分离定律).
解答 解:A、“遗传因子在体细胞中成对存在”属于假说内容,孟德尔没有提出“染色体”一词,A错误;
B、“F1(Dd)产生两种数量相等的配子(D和d)”属于推理内容,B正确;
C、对推理(演绎)过程及结果进行的检验是通过测交实验完成的,C正确;
D、提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交的遗传实验基础上的,D正确.
故选:A.
点评 本题考查孟德尔遗传实验,要求考生识记孟德尔遗传实验采用的方法及基本步骤,掌握各步骤中需要注意的细节问题,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015年湖南冷水江一中上学期高二期末测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某同学决定以校园内池塘为对象进行物种丰富度调查,为此他设计了右图所示的取样器,取样后,分别统计小取样瓶中的小动物种类和数量。该同学调查的目的不可能是调查该池塘 ( )
A.同一水层小动物类群
B.可能存在的群落演替
C.不同水层小动物类群
D.常见的小动物类群
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年陕西西安第七十中学高一下学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某DNA分子共有a个碱基,其中含胞嘧啶m个,则该DNA分子复制3次,需要游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为 ( )
A.7(a-m)
B.8(a-m)
C.7(
D.8(2a-m)
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年陕西西安第七十中学高二下学期第二次月考生物试卷 (解析版) 题型:选择题
中科院动物所和福州大熊猫研究中心合作,通过将大熊猫的细胞核植人去核后的兔子卵细胞中,在世界上最早克隆出一批大熊猫早期胚胎,这表明我国的大熊猫人工繁殖研究再次走在世界前列。下列有 关克隆大熊猫胚胎的叙述中,错误的是( )
A.在形成早期胚胎的过程中,依次经历了卵裂、囊胚、原肠胚等几个阶段
B.兔子卵细胞质的作用是激发大熊猫细胞核的全能性
C.克隆出的早期胚胎中,各细胞间具有相同的遗传信息
D.在形成早期胚胎的过程中,尚未出现细胞的分化
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 由①③可知叶片长圆形是隐性性状 | |
B. | 由③可以判定卵圆形是显性性状 | |
C. | F2中,长圆形和卵圆形的理论比例是5:3 | |
D. | P中卵圆形的基因型是aa |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该个体与另一个体测交,后代基因型比例为1:1:1:1 | |
B. | 该个体的一个初级精母细胞所产生的精细胞基因型有两种 | |
C. | 控制长翅和残翅、直翅和弯翅的基因遗传时遵循自由组合定律 | |
D. | 该个体的细胞减数第二次分裂后期,移向细胞同一极的基因为AbD或abd |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 野山菊不是闭花受粉 | |
B. | 野山菊没有容易区别的相对性状 | |
C. | 野山菊的花小,难以完成人工杂交 | |
D. | 野山菊有时进行有性生殖,有时进行无性生殖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肽键数目减少4个 | B. | 氢原子数目增加8个 | ||
C. | 氨基和羧基分别增加4个 | D. | 氧原子数目增加2个 |
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