分析 据图甲分析,横坐标是时间,因变量为种群的增长率,0-b种群增长率先增加,b-c种群增长率减少为0,可知大黄鱼种群以S型曲线增长,且b点对应与种群$\frac{K}{2}$;
据图乙分析,1-10年λ>1,种群数量增加;10-20年λ<1,种群数量减少;20-30年λ=1,种群数量不变.
解答 解:(1)要获得最大持续捕捞量,应使种群的增长速率维持在最大,故捕捞后大黄鱼种群数量应处于b点.由标志重捕法的计算公式:种群中个体数(N)/第一次捕获数=第二次重捕总数/第二次重捕中被标志的个体数,可得种群数量=第一次捕获的个体数×第二次重捕总数/第二次重捕中被标志的个体数,若标记个体更易于被捕食,则第二次捕获中被标志的个体数减小,故种群密度的估计值会偏高.
(2)海洋鱼类由于食物不同,生活在不同的水层,这体现了生物群落的垂直结构.新建码头的桩柱表面很快被细菌附着,随后依次出现硅藻、藤壶、牡牡蛎等,该过程称为群落的演替.
(3)10年到20年之间λ<1,则种群数量越来越少,在这30年中,该种群数量最少的年份是第20年;在第20~30年间λ=1,种群数量不变,所以增长率为0.
故答案为:
(1)b 偏高
(2)垂直 (群落的)演替(或初生演替)
(3)20 0
点评 本题考查种群的数量变化、群落的结构以及生态系统的能量流动等知识,意在考查考生理解所学的要点,把握知识间的内在联系的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
亲本组合 | F1 | F2 | ||
紫花 | 白花 | 紫花 | 白花 | |
①紫花×白花 | 112 | 0 | 519 | 170 |
②紫花×白花 | 108 | 0 | 635 | 42 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
成分 | 蛋白胨、牛肉膏 | 乳糖 | 蔗糖 | K2HPO4 | 显色剂 | 琼脂 |
含量(g) | 10.0g | 5.0g | 5.0g | 2.0g | 0.2g | 12.0g |
将上述物质溶解后用蒸馏水定容到1000mL |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 真菌分泌的纤维素酶能促进落叶中纤维素的分解 | |
B. | 果蚁与真菌之间的共生关系是长期协同进化的结果 | |
C. | 果蚁和真菌都是分解者,共同促进碳循环 | |
D. | 果蚁从落叶中同化的能量可通过食物残渣传递给真菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有无光照 | B. | 光照时间 | C. | 光照强度 | D. | 是否产生淀粉 |
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