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已知一段mRNA含有30个碱基,其中A和G有12个,转录该段mRNA的DNA分子模板链中应有A和G的个数是(  )
A、12B、18C、24D、30
考点:遗传信息的转录和翻译,DNA分子结构的主要特点
专题:
分析:DNA分子是由两条反向、平行的脱氧核糖核苷酸链构成,两条链之间的碱基遵循碱基互补配对原则,即A与T配对,G与C配对,配对的碱基相等.
解答: 解:根据题干信息,该信使RNA中A+G=12,由转录过程和碱基互不配对原则可知信使RNA的U+C=30-12=18,则DNA模板链的T+C=12,A+G=18.
故选:B.
点评:此题主要考查信使RNA与DNA模板链以及DNA双链之间的碱基互补配对关系和碱基数目计算,关键是运用公式进行计算,属于易错题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家通过细胞工程在小鼠体内生产单一抗体,其原因是(  )
A、小鼠血液中只有一种B淋巴细胞
B、细胞融合后只产生一种杂交瘤细胞
C、可以筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞
D、经抗原刺激后,小鼠体内会产生特定的效应T细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物进化与生物多样性的叙述正确的是(  )
A、基因频率改变不一定导致新物种产生
B、基因频率改变不一定导致生物进化
C、生物多样性包括基因多样性、种群多样性和生态系统多样性
D、共同进化是指不同物种之间在相互影响中不断进化

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科目:高中生物 来源: 题型:

金鱼草的纯合红花植株与白花植株杂交,F1在强光、低温条件下开红花,在阴暗、高温条件下却开白花,这个事实说明(  )
A、环境影响了基因型,进一步影响了表现型
B、表现型一定,基因型可以转化
C、表现型是基因型与环境共同作用的结果
D、表现型相同,基因型一定相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知某tRNA一端的三个碱基为GAU,它转运的是亮氨酸,可推知亮氨酸的密码子是(  )
A、CTAB、GAU
C、GATD、CUA

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科目:高中生物 来源: 题型:

分析有关遗传的资料,回答下列问题
果蝇的x染色体和常染色体上存在控制眼色、体色、翅缘完整与否的基因,根据果蝇的相关杂交实验,可以对这些基因进行初步定位.果蝇眼色由A、a和R、r两对基因控制,A控制褐色眼色素合成,R控制红色眼色素合成,缺乏这两种色素的果蝇为白眼,两种色素同时存在显现红褐色眼.进行如下实验三个实验,结果如表:
(1)实验一中,红眼基因(R)位于
 
染色体上.
(2)实验二中,褐眼基因(A)位于
 
染色体上,母本基因型为
 

(3)实验三中,灰身(E)对黑身(e)显性,写出母本的基因型
 

F1褐眼灰身的雌、雄果蝇相互交配,子代褐眼黑身个体出现的几率是
 

野生型果蝇的翅缘完整,突变型的翅缘有缺刻.进行如下实验四和五,结果如下表,且始终不能培育出白眼缺刻翅雄果蝇成虫(翅缘完整的基因用符号H或h).
 实验一
P白眼(♀)×红眼(♂)
 F1白眼(♀)红眼(♂)
    1:1
 实验二
 P红褐眼(♀)×白眼(♂)
 F1(♀):红褐眼 褐眼 红眼 白眼
          1:1:1:1
(♂):红褐眼 褐眼 红眼 白眼
          1:1:1:1 
 实验三
 P褐眼灰身(♀)×白眼黑身(♂)
 F1(♀):褐眼灰身 褐眼黑身 白眼灰身 白眼黑身
 1:1:1:1
(♂):褐眼灰身 褐眼黑身 白眼灰身 白眼黑身
 1:1:1:1
 实验四
 P红眼缺刻翅(♀)×白眼完整翅(♂)
 F1白眼完整翅(♀) 白眼缺刻翅(♀) 红眼完整翅(♂)
1:1:1
 实验五
 P白眼缺刻翅(♀)×红眼完整翅(♂)
 F1红眼完整翅(♀) 红眼缺刻翅(♀) 白眼完整翅(♂)
1:1:1
(4)缺刻翅是由于染色体片段缺失导致基因缺失造成的,根据实验四、五表现推断;完整翅基因位于
 
染色体上.
(5)F1代不能出现白眼缺刻翅雄果蝇的原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

基因型为YYRr的个体产生的配子是(  )
A、Yr和YR
B、Yr和Yr
C、YY和Rr
D、YR和YR

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科目:高中生物 来源: 题型:

某科研人员用适当方法分离出某动物细胞的三种细胞器,经测定其中三种有机物的含量如图所示.以下说法不正确的是(  )
A、细胞器甲只能是线粒体,它是需氧呼吸的主要场所
B、细胞器乙可能是内质网或高尔基体
C、细胞器丙是染色体
D、大肠杆菌细胞与此细胞共有的细胞器只有丙

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关神经系统和神经兴奋的叙述,错误的是(  )
A、神经递质作用于后膜引起兴奋后就被相应的酶分解
B、神经纤维接受刺激产生的兴奋以电信号的形式传导
C、位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢
D、神经系统调节机体活动的基本方式是反射

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