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    下列说法正确的是（　　）
    A、基因突变的突变率是很低的，并且都是有害的
    B、基因重组可以通过产生新的基因，表现出性状的重新组合
    C、在一块栽种红果番茄的田地里，农民发现有一株番茄的果实是黄色的，最可能的原因是该株番茄发生了基因突变
    D、一个染色体组应是体细胞中的一半染色体
    考点：基因突变的特征,基因重组及其意义
    专题：
    分析：基因突变能产生新基因，基因重组之能产生新的基因型．细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息，这样的一组染色体，叫做一个染色体组．所以二倍体生物配子中的全部染色体是由两个染色体组经减数分裂减半后形成，所以只含一个染色体．
    解答： 解：A、基因突变的突变率是很低的且大多数是有害的，即多害少利性，A错误；
    B、基因重组可以通过产生新的基因型，表现出性状的重新组合，B错误；
    C、红果番茄作为品种应为纯合体，在栽种红果番茄的田地里发现一株黄果番茄，说明在果实颜色这一性状中出现了前所未有的表现类型，并且性状的变异率比较低，可能是发生了基因突变，C正确；
    D、二倍体生物配子中的全部染色体为一个染色体组，四倍体生物就不是，D错误．
    故选：C．
    点评：本题考查基因突变、基因重组和染色体组等相关知识，意在考查学生识记和理解能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列属于化学信息应用的是（　　）
    A、利用光信息调节和控制生物的发育
    B、虫媒花通常有发达的蜜腺，吸引昆虫来采蜜，同时帮助它完成受粉
    C、利用昆虫的趋光特点进行诱杀
    D、蝙蝠通过自身发出的声波，对目标进行“回声定位”

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示碳元素在无机环境和生物群落中的循环利用．请据图回答：
    （1）若图中的X为降低血糖浓度的激素，其作用是促进图中的
     
    过程．（用字母表示）
    （2）b过程的发生需要光反应提供
     
    ．g过程主要发生在人体的
     
    细胞中．
    （3）在生态系统组成成分中，能发生e过程的有
     
    ．
    （4）在自然生态系统中，植物通过
     
    的速率与生物的呼吸作用和分解作用释放碳的速率大致相同．然而，人类大量燃烧化学燃料形成
     
    ，导致气温升高，对人类和其他生物的生存构成威胁，因而我们倡导低碳生活．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示动物或植物的细胞亚显微结构模式图，请据图回答：
    （1）其中表示植物细胞的是
     
    图，判断的依据之一是
     
    ．
    （2）非生物界的能量通过细胞器[
     
    ]
     
    的光合作用后，才能进入生物界
    （3）对细胞各种生理活动起催化作用的物质绝大多数是在[
     
    ]
     
    处合成，该细胞器有的
     
    ，有的
     
    在细胞质中．
    （4）实现核质之间频繁的物质交换和信息交流的是[
     
    ]
     
    ．
    （5）真核细胞和原核细胞细胞结构的主要区别是
     
    ．
    （6）如果心肌细胞与口腔上皮细胞相比，含量明显多的细胞器是[
     
    ]
     
    ，其功能是进行
     
    呼吸的主要场所．
    （7）动物细胞和植物细胞都有，但功能有所不同的是[
     
    ]
     
    ．在动物体中的功能是能对来自
    [
     
    ]
     
    的蛋白质进行
     
    、
     
    和
     
    ．
    （8）在细胞中，许多细胞器都有膜，这些细胞器膜、细胞膜、核膜，共同组成细胞的
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生命科学研究方法与发展过程的叙述，正确的是（　　）
    A、细胞学说从一个方面揭示了生物界的统一性
    B、我国生命科学研究人员在世界上首次合成的酵母丙氨酸转移核糖核酸属于tRNA，含有A、T、C、G、U 5种碱基
    C、威尔穆特通过核移植技术培育出多利羊，证明了高等动物的细胞具有全能性
    D、孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在碳循环中，生物群落中的碳元素返回大气的途径是（　　）
    ①动植物的呼吸作用    
    ②植物的光合作用   
    ③化石燃料的燃烧  
    ④微生物的分解作用．
    A、①②B、①③④C、①③D、①④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示生长素浓度与植物生长的关系．下列各项中，与P点相对应的是（　　）
    A、具顶芽植株的侧芽部位
    B、植株横置时，茎弯曲部位的近地侧
    C、植株横置时，根弯曲部位的背地侧
    D、胚芽鞘向光弯曲生长时，尖端下部的背光侧

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图1～3所示的是细胞减数分裂过程中出现的联会异常行为．下列相关叙述错误的是（　　）
    A、若去掉图1上的所有字母，不能确定染色体变异的具体情况
    B、图2和图3分别发生的是染色体变异中的易位和倒位
    C、图2中未发生变异前，A与D基因不在同一条染色体上
    D、图3中两条染色体均发生相同的染色体结构变异

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    Ⅰ．科学家将A、B两种植物的叶片用不同的温度处理以研究他们对高温的适应性然后测定其光合作用和呼吸作用的速率（用与30℃下进行的对照实验的比值百分率表示），测定结果如图1所示的图甲所示．
    图乙表示将用全素营养培养的B植物放入密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，每隔一段时间测定罩内的CO2浓度，测定结果如图1的图乙所示（水平虚线表示实验开始时玻璃罩内CO2的浓度）．
    （1）A、B两种植物
     
    植物的光合作用和呼吸作用更易受高温影响．
    （2）经检测，对照组的B植物有机物的含量保持不变，在45℃的实验条件下，B植物的有机物含量将
     

    （3）乙图中的D点所对应的时刻，光合作用的速率
     
    （大于、等于或小于）呼吸作用速率．
    （4）图乙中，在曲线的
     
    段B植物的有机物含量会上升，理由是
     
    ．
    Ⅱ．为了更好的利用野生植物资源，某生态示范区在向阳的山坡上种植了一大片野生葡萄．如图2是科学家进行了多年调研后，绘制的该生态示范区中各成分之间的关系模式图（图中数字为能量数值，单位是J/（cm2?a））．

    （1）该生态示范区在保持原有植被的同时，引种野生葡萄，满足了人们对自然美景、美食等的多种需求，这体现了生物多样性的
     
    价值．
    （2）B到C的能量传递效率为
     
    ．
    （3）若生产者固定的能量时l 000J/（cm2?a），在A、B、C三个营养级中，未利用的能量占其同化量比例最高的是
     
    营养级，从能量流动的角度分析，造成这种现象的最主要原因是
     
    ．

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