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6.红眼果蝇中出现白眼果蝇、黄圆豌豆与绿皱豌豆杂交得到绿圆豌豆这两种变异的来源分别是(  )
A.环境改变、基因重组B.基因突变、环境改变
C.基因突变、基因突变D.基因突变、基因重组

分析 可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异:
(1)基因突变是基因结构的改变,包括碱基对的增添、缺失或替换.基因突变可用于诱变育种.
(2)基因重组是指同源染色体上非姐妹单体之间的交叉互换和非同源染色体上非等位基因之间的自由组合.基因重组可用于杂交育种.
(3)染色体变异是指染色体结构和数目的改变.染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型.染色体数目变异可以分为两类:一类是细胞内个别染色体的增加或减少,另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少.染色体变异可用于单倍体育种和多倍体育种.

解答 解:(1)红眼果蝇中出现白眼果蝇是基因突变产生的;
(2)黄圆豌豆×绿皱豌豆→绿圆豌豆,这属于杂交育种,而杂交育种的原理是基因重组.
故选:D.

点评 本题考查生物变异及其在育种中的应用,要求考生识记生物变异的类型,掌握生物变异在育种中的应用,能准确判断图中各种新品种产生的变异来源,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建厦门一中高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

仅考虑DNA,下列人体细胞中染体数可能相同,而DNA含量一定不同的是

A.初级精母细胞和精细狍 B.初级卵母细胞和次级卵母细胞

C.卵原细胞和卵细狍 D.精原细胞和次级精母细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.如图表示人小肠上皮中的2种细胞,关于这2种细胞的叙述中,不正确的是(  )
A.所含遗传信息相同B.细胞器的种类相同
C.所合成的蛋白质种类相同D.某些细胞器在数量上相差很大

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.某野生型噬菌体的A基因可分为A1~A6六个小段.一生物学家分离出此噬菌体A基因的四个缺失突变株,其缺失情况如下表所示:(“+”未缺失,“-”缺失)
正常A基因A1A2A3A4A5A6
缺失株J++---+
缺失株K+--+++
缺失株L+++---
缺失株M----++
现有一未知突变株.将其与缺失突变株J或L共同感染细菌时,可产生野生型的重组噬菌体;若将其与缺失突变株K或M共同感染细菌时,则不会产生野生型的重组噬菌体.由此结果判断,未知突变株的点突变是位于基因的哪一小段中(  )
A.A1B.A2C.A3D.A4

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列关于常染色体和性染色体的叙述,不正确的是(  )
A.性染色体与性别决定有关B.性染色体只存在于性细胞中
C.常染色体与性别决定无关D.常染色体也存在于性细胞中

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列有关遗传的基本概念说法正确的是(  )
A.绵羊的长毛与短毛、棉花的细绒与长绒都属于相对性状
B.隐性性状是指生物体不能表现出来的性状
C.性状分离是指杂种显性个体自交产生显性和隐性的后代
D.表现型相同的生物,基因型一定相同

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.图①~③分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程.请回答下列问题:

(1)在人体皮肤生发层细胞内,①过程发生的场所是细胞核和线粒体,②发生的主要场所是细胞核,③过程中的碱基配对方式是A-U、U-A、C-G-、G-C.①②③过程3种生物大分子的合成过程需要原料、模板、酶、能量等条件.
(2)已知过程②的α链中鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的54%,α链及其模板链对应区段的碱基中鸟嘌呤分别占26%、16%,则与α链对应的DNA区段中腺嘌呤所占的碱基比例为29%.
(3)由于基因中一个碱基对发生替换,而导致过程③合成的肽链中第8位氨基酸由异亮氨酸(密码子有AUU、AUC、AUA)变成苏氨酸(密码子有ACU、ACC、ACA、ACG),则该基因的这个碱基对替换情况是T∥A替换为C∥G.
(4)请用一个图解表达人体内包含①②③过程中遗传信息的传递途径:

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.美国生态学家R.L.Lindeman对某一湖泊生态系统的能量流动进行研究得出如图所示的数据.图中数字为能量数值,单位是J/(cm2.a).请据图分析后回答:

(1)太阳能主要通过生产者的光合作用进入该生态系统,之后沿着食物链 和食物网 在生态系统中流动.
(2)植食性动物通过捕食方式从生产者获得能量,这样生产者的能量就以有机物 形式流到了植食性动物,从图中可看出,植食性动物从生产者同化的能量数值是62.8J/(2c•a).
(3)分析可知:生态系统的能量流动具有两个明显的特点:单向流动和逐级递减.
(4)一般来说,能量在相邻两个营养级间的传递效率大约是10%~20%,因此,研究能量流动可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分.
(5)生态系统的功能有物质循环、能量流动    和信息传递.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列在用豌豆做实验过程中,有关测交的说法正确的是(  )
A.用豌豆高茎与矮茎进行正交和反交,以确定高茎的遗传因子组成的实验方法为测交
B.用高茎(Dd)与矮茎(dd)交配的方法为测交
C.用高茎(DD)与矮茎(dd)交配的方法为测交
D.用矮茎1(dd)与矮茎2交配以确定矮茎2的遗传因子组成的方法为测交

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