科目:高中生物 来源:山东省淄博一中2012届高三上学期期末检测生物试题 题型:071
图1曲线表示各类遗传病在人体不同发育阶段的发病风险,图2是患甲病(显性基因为A,隐性基因为a)和乙病(显性基因为B,隐性基因为b)两种遗传病的系谱图。
(1)据图1分析回答下列问题:
①多基因遗传病的显著特点是_________。
②染色体异常遗传病风险在出生后明显低于胎儿期,这是因为_________。
(2)某研究性学习小组在尝试调查人群中遗传病的发病率时,应选取图1中的_________病进行凋查。
(3)图2中甲病为_________遗传病。假设II3不是乙病基因的携带者,则乙病为_________遗传病。若III9与III12结婚,生育的子女患病的概率为_________。
(4)采取_________措施,可估计遗传病的再发风险率并提出预防措施。如果进行染色体分析,通常选用处于_________(时期)的细胞,主要观察染色体的_________。
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科目:高中生物 来源:2012届山东省淄博一中高三上学期期末检测生物试卷 题型:综合题
(10分)图1曲线表示各类遗传病在人体不同发育阶段的发病风险,图2是患甲病(显性基因为A,隐性基因为a)和乙病(显性基因为B,隐性基因为b)两种遗传病的系谱图。
(1)据图1分析回答下列问题:
①多基因遗传病的显著特点是 。
②染色体异常遗传病风险在出生后明显低于胎儿期,这是因为 。
(2)某研究性学习小组在尝试调查人群中遗传病的发病率时,应选取图1中的__ ___病 进行凋查。
(3)图2中甲病为 遗传病。假设II3不是乙病基因的携带者,则乙病
为 遗传病。若III9与III12结婚,生育的子女患病的概率为 。
(4)采取 ________ 措施,可估计遗传病的再发风险率并提出预防措施。如果进行染色体分析,通常选用处于 (时期)的细胞,主要观察染色体的 。
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年山东青岛高三3月统一质量检测理综生物卷(解析版) 题型:综合题
(14分)某雌雄异株植物为XY型性别决定,该植物花色(红、紫、白)由两对独立遗传的基因控制,其中A、a基因位于常染色体上。A、B基因共存时植株开紫花;仅有A基因而没有B基因时植株开红花;没有A基因时,不管有无B基因植株都开白花。现有两个亲本杂交,其中雄紫花为纯合子,结果如图:
(1)等位基因B、b位于???????? 染色体上,判断的依据是?????????????????????????? 。
(2)研究者用射线照射亲本雄紫花的花粉并授于亲本雌红花的个体上,发现在F1代雄花中出现了1株白花。镜检表明,其原因是射线照射导致一条染色体上载有基因A的区段缺失。由此可推知亲本中雌红花植株的基因型为????????????????? ,F1雄白花植株的基因型为???????????????????? 。
(3)镜检时最好选择F1代雄白花植株正在进行减数分裂的细胞观察和比较染色体,原因是?????????????????????????? 。
(4)用杂交方法也能验证上述变异类型,原理是:虽然一条染色体区段缺失不影响个体生存,但是当两条染色体均缺失相同区段时则有致死效应。当杂交后代出现致死效应时,就会表现出特殊的性状比例。请完善下面的验证实验。
实验步骤:
①选F1雄白花植株与纯合的雌红花植株杂交,得到种子(F2代);
②???????????????????????????????????????????????????? ;
③???????????????????????????????????????????????????? 。
结果分析:
F3代植株中红花:白花为????????????? 时,即可验证上述变异类型。
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年山东省高三上学期期末检测生物试卷 题型:综合题
(10分)图1曲线表示各类遗传病在人体不同发育阶段的发病风险,图2是患甲病(显性基因为A,隐性基因为a)和乙病(显性基因为B,隐性基因为b)两种遗传病的系谱图。
(1)据图1分析回答下列问题:
①多基因遗传病的显著特点是 。
②染色体异常遗传病风险在出生后明显低于胎儿期,这是因为 。
(2)某研究性学习小组在尝试调查人群中遗传病的发病率时,应选取图1中的__ ___病 进行凋查。
(3)图2中甲病为 遗传病。假设II3不是乙病基因的携带者,则乙病
为 遗传病。若III9与III12结婚,生育的子女患病的概率为 。
(4)采取 ________ 措施,可估计遗传病的再发风险率并提出预防措施。如果进行染色体分析,通常选用处于 (时期)的细胞,主要观察染色体的 。
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科目:高中生物 来源:江苏模拟题 题型:读图填空题
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