A. | 限制A点CO2吸收量的主要因素是:未施肥 | |
B. | 限制B点CO2吸收量的主要因素是:光强 | |
C. | 限制C点CO2吸收量的主要因素是:土壤含水量 | |
D. | 限制D点CO2吸收量的主要因素是:温度 |
分析 观察曲线图可以发现,该实验中具有三个影响光合作用的因素:光照强度、无机盐和含水量.在光照强度增强、含水量增加、施肥后植物的光合作用强度均增加.并且施肥的玉米在土壤含水量为40%以上时光合作用强度明显增强.
解答 解:A、A点的含水量低、光照强度弱,因此A点条件下限制光合作用强度的因素有土壤水分含量和光照强度,A错误;
B、B点与D点相比,含水量相同、均施肥,因此B点条件下限制光合作用强度的因素是光照强度,B正确;
C、C点是两线重合的部位,因此施肥与不施肥、光照强度对C点光合作用强度无影响,与D点相比,不同的条件两点的含水量不同,因此C点条件下限制光合作用强度的因素是土壤水分含量,C正确;
D、图中显示,D点光照强度强、施肥、土壤含水量为60%,光合作用速率较大,但玉米光合作用的最适温度为25℃,因此玉米苗置于20℃条件下培养时,
光合速率的限制性因素为温度,D正确.
故选:A.
点评 本题属于中档题,设计巧妙,设置植物在不同条件下对CO2吸收量变化这一情景,来考查实验设计的基本原则之一变量唯一原则,要求考生具有一定的识图能力和分析能力,注意实验设计的变量唯一,就可以顺利解答此题.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年广西河池高级中学高二下第三次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
高等哺乳动物受精后不久,受精卵开始进行细胞分裂。经桑椹胚、囊胚、原肠胚和组织器官的分化,最后发育成一个完整的幼体,完成胚胎发育的全过程。如图为该过程中的某一时期示意图,下列有关叙述错误的是
A.图中①②③依次为透明带、滋养层、内细胞团
B.高等哺乳动物胚胎发育中的细胞分化开始于图示时期,终止于生命结束
C.胚胎从①中伸展出来的过程叫做孵化
D.进行胚胎分割时,应选择图示时期之后的胚胎进行
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 6.75% | B. | 9% | C. | 13.5% | D. | 18% |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 成熟的植物细胞都有液泡和叶绿体 | |
B. | 正在分裂的根尖生长点细胞中没有大液泡和叶绿体,但有较多的线粒体、高尔基体和少量的中心体 | |
C. | 有许多果实、花瓣的色彩是由液泡中的色素决定,其中某些色素的颜色与液泡中的细胞液的pH值有关 | |
D. | A,B,C全部正确 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 体温调节的主要中枢位于下丘脑,能使人感觉到冷和热 | |
B. | 体温调节是神经-体液共同调节的结果 | |
C. | 皮肤是主要散热器官 | |
D. | 人体热量的主要来源是细胞中有机物的氧化放能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 与葡萄糖进入人红细胞相符的图有②、④、⑥ | |
B. | 与O2进入细胞相符的图有①、③、⑤ | |
C. | 与K+进入丽藻细胞相符的图有②、④、⑤ | |
D. | 与蛋白质进出细胞相符的图有②、③、⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水蚤与藻类植物之间是捕食关系 | |
B. | 池塘生态系统具有一定的净化污水能力 | |
C. | 藻类大量繁殖时,池塘水中的溶解氧含量下降 | |
D. | 池塘生态系统通过反馈调节维持相对稳定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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