A. | 每一个DNA片段都是一个基因 | |
B. | 每一个基因都控制着一定的性状 | |
C. | 有多少基因就控制着多少遗传性状 | |
D. | 基因控制的性状都能在后代表现出来 |
分析 基因是有遗传效应的DNA片段,基因可以控制生物体的性状,通常性状由一对等位基因或更多对等位基因控制,性状分为显性性状和隐性性状,只有显性性状可以表现出来.据此答题.
解答 解:A、基因是有遗传效应的DNA片段,因此不是每一个DNA片段都是一个基因,A错误;
B、基因是控制生物性状结构和功能的基本单位,每一个基因都控制着一定的性状,B正确;
C、基因与性状之间不一定是一一对应的关系,C错误;
D、基因控制生物的性状,性状分为显性性状和隐性性状,只有显性性状可以表现出来,D错误.
故选:B.
点评 本题考查基因与性状的关系,要求考生识记基因的概念,掌握基因与性状之间的关系,能运用所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 由于DNA分子中一个碱基对改变而导致的镰刀型细胞贫血症 | |
B. | 由于第21号染色体多了一条而导致的21三体综合征 | |
C. | 由于缺少一条X染色体而导致的特纳氏综合症 | |
D. | 由于长期过度摄入大量食物而导致的肥胖症 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | F1有七种不同深浅的颜色 | B. | F2中出现第二级的几率为$\frac{1}{8}$ | ||
C. | F2中出现几率最高的是第五级 | D. | F2中出现第三级的几率为$\frac{15}{64}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1种 | B. | 2种 | C. | 16种 | D. | 8种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 对野生稻进行保护可以保护基因多样性 | |
B. | 利用杂交技术可以改良现有栽培水稻的基因库 | |
C. | 野生稻的光合效率很高,因此可以直接引种栽培 | |
D. | 栽培水稻与“水稻杀手”杂草稻发生竞争,导致水稻产量下降 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图甲中a、b两点细胞呼吸消耗的葡萄糖速率相等 | |
B. | 若图乙表示在密闭容器内某植物生长一昼夜O2的含量变化,则该植物积累了有机物 | |
C. | 植物在晴朗夏天时,图丙bc和de对应时段细胞内C3含量都会下降 | |
D. | 图丁表示适量的放牧不会破坏草原生态系统的稳态 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 流经生态系统的总能量是生产者固定的太阳能 | |
B. | 生态系统中流动的能量伴着着物质循环而循环 | |
C. | 研究生态系统能量流动意义是提高能量利用率 | |
D. | 生态系统能量流动的主渠道是食物链和食物网 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁大连十一中高一上第二学段考试生物卷(解析版) 题型:选择题
关于DNA和RNA下列表述正确的是( )
A.DNA和RNA都能携带遗传信息
B.两者的基本组成单位都是脱氧核苷酸
C.DNA只分布在细胞核中
D.RNA只分布在细胞质中
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