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    下列有关植物细胞工程应用的叙述，错误的是

    A．利用组织培养技术培育脱毒苗，获得具有抗病毒的新品种
    B．利用组织培养技术获得人工种子，大多能保持亲本的优良性状
    C．利用细胞培养技术获得紫草素，实现了细胞产物的工厂化生产
    D．利用植物体细胞杂交技术克服了不同生物远缘杂交不亲和的障碍

    A

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2013届安徽省高二下学期5月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关植物细胞工程应用的分析，不正确的是（      ）

    A．愈伤组织细胞分裂旺盛，经诱变处理，有利于获得突变个体

    B．利用茎尖进行组织培养，可以获得脱毒苗

    C．植物体细胞杂交技术培育出的杂种植物一定是高度不育的

    D．利用细胞培养工业化生产人参皂甙，提高产量

     

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    科目：高中生物 来源：2013届吉林省长春外国语学校高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关植物细胞工程应用的分析，不正确的是

    A．愈伤组织细胞分裂旺盛，经诱变处理，有利于获得突变个体

    B．利用茎尖进行组织培养，可以获得脱毒苗

    C．植物体细胞杂交技术培育出的杂种植物一定是高度不育的

    D．利用细胞培养工业化生产人参皂甙，提高产量

     

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    科目：高中生物 来源：2013届河北省高二上学期期末考试生物试卷 题型：选择题

    下列有关植物细胞工程应用的叙述，不正确的是（    ）

    A．利用组织培养技术培育脱毒苗，获得具有抗病毒的新品种

    B．利用组织培养技术获得人工种子，能保持亲本的优良性状

    C．利用细胞培养技术获得紫草素，实现了细胞产物的工厂化生产

    D．利用植物体细胞杂交技术获得“萝卜—甘蓝”，克服不同生物远缘杂交不亲和的障碍

     

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    科目：高中生物 来源：2010～2011学年湖北省高二3月月考生物试卷 题型：选择题

    下列有关植物细胞工程应用的叙述，错误的是(    )

    A．利用组织培养技术培育脱毒苗，获得具有抗病毒的新品种

    B．利用组织培养技术获得人工种子，大多能保持亲本的优良性状

    C．利用细胞培养技术获得紫草素，实现了细胞产物的工厂化生产

    D．利用植物体细胞杂交技术获得“萝卜—甘蓝”，克服不同生物远缘杂交不亲和的障碍

     

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    科目：高中生物 来源：2010年广东省汕头市高二下学期期中试题生物卷 题型：选择题

    下列有关植物细胞工程应用的分析，不正确的是（    ）

    A．愈伤组织细胞分裂旺盛，经诱变处理，有利于获得突变个体

    B．利用茎尖进行组织培养，可以获得脱毒苗

    C．植物组织培养技术可克服远缘杂交不亲和障碍，培育杂种植物

    D．利用组织培养工业化生产人参皂甙，提高产量

     

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