下列有关显微镜操作的说法,正确的是（ ）
A．若高倍镜下细胞质流向是逆时针的,则细胞中细胞质流向应是顺时针的
B．为观察低倍镜视野中位于左下方的细胞,应将装片向右上方移动,再换用高倍镜
C．用显微镜的凹面反光镜反光,观察到的细胞数目更多,但细胞更小
D．在观察DNA和RNA在细胞中分布的实验中,先用低倍镜,再换用高倍镜
科目：高中生物 来源：2015-2016学年重庆市秋季高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
病毒的增殖过程需要在寄主细胞中完成，其原因不包括（ ）
A．需要寄主细胞提供核糖体和tRNA
B．需要寄主细胞提供各种酶和ATP
C．需要寄主细胞提供自身DNA为模板
D．需要寄主细胞提供氨基酸等原料
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川成都七中高一上学期期末模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题
叶绿叶中呈黄绿色的色素是（ ）
A．叶绿素a B．叶黄素 C．叶绿素b D．胡萝卜素
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省高一上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于“
” 的过程，叙述错误的是（ ）
A．②过程不可能在人的红细胞中进行
B．②过程可能不产生ATP
C．②过程不可能消耗[H]
D．②过程可能在细胞质基质中进行
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省忻州市高二上学期期末生物试卷（解析版） 题型：综合题
根据所学的相关知识，回答下列有关植物激素的问题：
（1）脱落酸在高温条件下易分解，小麦在即将成熟时，如果持续经过一段时间的干热，遇大雨后种子就容易在穗上发芽。请尝试对此想象进行解释 。
（2）某棉农获知脱落酸可促进叶片脱落的原理后，采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸，试图除去棉花叶片便于机械采收，但效果不明显。为探究其原因，生物兴趣小组设计了下面的实验方案。
实验假设：可能顶芽产生的生长素对脱落酸的功能有抑制作用。
实验方案：取若干长势相同的，处于生殖生长末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三组，依次做下图所示的处理，观察三组植株叶片脱落的先后。
实验分析：
①有同学认为上述三组实验的顺序应该调整，若想得出可能顶芽的存在对脱落酸的功能有抑制作用，应该做的两组实验是 。再进一步证明可能顶芽产生的生长素对脱落酸的功能有抑制作用应该做的两组实验是 。根据科学实验原则，同时在X处应放置 。
②预测三组植株的落叶情况，得出实验结论：
若 ，则假设成立；
若 ，则假设不成立。
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省忻州市高二上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
人体内环境稳态所包含的内容不包括( )
A．细胞质基质的相对稳定 B．血浆中化学成分的相对稳定
C．组织液温度的相对稳定 D．血浆酸碱度的相对稳定
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省等校高三上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
研究发现高血压患者常出现胰岛素利用障碍，从而导致糖尿病。服用降压药物—血管紧张素转换酶抑制剂（ACEI）可在一定程度上降低血糖。相关分析正确的是 （ ）
A．高血压是引起糖尿病的直接原因
B．高血压会导致糖尿病患者体内胰岛素水平偏低
C．服用ACEI后，靶细胞对胰岛素的敏感性可能增强
D．胰岛素的合成和分泌受体内合成的ACEI的调节
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省高一上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列有关生物膜的叙述中，错误的是（ ）
A．各种生物膜的化学组成和结构完全相同
B．不同的细胞器或细胞结构的生物膜之间是可以相互转变的
C．生物膜的研究已经深入到分子水平
D．细胞内的生物膜既各司其职，又相互协作，共同完成细胞的生理功能
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