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【题目】选取相同的剪去顶芽的葡萄插条进行实验,甲、乙、丙、丁组处理方式及结果如图所示,下列分析正确的是(
A.由甲组和乙组可知,侧芽合成的吲哚乙酸能促进插条产生不定根
B.由乙组和丙组推知,该种葡萄插条,保留三个侧芽时产生不定根最多
C.由丙组和丁组可知,葡萄插条侧芽合成的促进生根的物质具有极性运输的特点
D.以上实验结果表明,扦插中,侧芽发挥的作用与外源吲哚乙酸作用相同或相似

【答案】D
【解析】解:A、由图形内容可知甲组和乙组说明侧芽可促进插条产生不定根,但不能说明侧芽合成吲哚乙酸,因此A错误. B、由乙组和丙组可知侧芽在三个时产生的不定根比一个侧芽时多,但没有做保留四个或更多个的,不能说明三个时最多,因此B错误.
C、由丁组和丙组的实验只能说明侧芽发挥的作用与外源吲哚乙酸相同或相似,不能说明极性运输特点,因此C错误.
D、由丁组和前面各组的实验,能说明扦插中侧芽发挥的作用与外源吲哚乙酸相同或相似,因此D正确.
故选D.
阅读题干和题图可知,本题的知识点是吲哚乙酸促进插条生根,梳理相关知识点,分析图解,根据选项描述结合基础知识做出判断.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关叶绿体的叙述,正确的是

A. 所有植物细胞中都有叶绿体

B. 叶绿体基粒上有光合色素分布

C. 蓝藻与黑藻都在叶绿体中完成光合作用

D. 一个植物细胞中通常有一个叶绿体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示蛋白质中A链由21个氨基酸组成,B链由19个氨基酸组成,图中“﹣S﹣S﹣”是在蛋白质加工过程中由两个“﹣SH”脱下2个H形成.下列有关叙述中,不正确的是(

A.该蛋白质形成时相对分子质量减少了686
B.该蛋白质分子中至少含有两个游离的羧基
C.A链,B链中的肽键都是在内质网中形成的
D.蛋白质多样性与氨基酸的排列顺序有关

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【题目】用一定浓度的生长素类似物(2,4-D)可以杀死小麦田里的双子叶杂草,而不会抑制小麦的生长,对此解释正确的是

A. 此浓度只对小麦起作用

B. 此浓度只对杂草起作用

C. 小麦和杂草对此浓度敏感度程度不同

D. 此浓度对小麦和杂草都起抑制作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某生物的三对等位基因(Aa、Bb、Cc)分别位于三对同源染色体上,且基因A、b、C分别控制①②③三种酶的合成,在三种酶的催化下可使一种无色物质经一系列转化变为黑色素.假设该生物体内黑色素的合成必须由无色物质转化而来,如图所示:现有基因型为AaBbCc的两个亲本杂交,出现黑色子代的概率为(  )
A.
B.
C.
D.

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【题目】如图是某研究小组在探究酵母菌呼吸方式时的两套实验装置图下列分析不合理的是


A为检验空气中的二氧化碳是否被A瓶吸收完全可在B瓶前加一个盛有澄清石灰水的锥形瓶

B实验中发现C瓶先变浑浊后又澄清了说明实验成功

C实验进行一段时间后用酸性的重铬酸钾检测D瓶中物质会出现灰绿色

DC瓶和E瓶也可用溴麝香草酚蓝水溶液可观察到水溶液由黄变绿再变蓝

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图甲、乙、丙、丁表示四株豌豆体细胞中的控制种子的圆粒与皱粒(Y,y)及黄色与绿色(R,r)两对基因及其在染色体上的位置,下列分析正确的是(

A.甲、乙豌豆杂交后代的性状分离比为9:3:3:1
B.乙、丙豌豆杂交后代有四种基因型、1种表现型
C.甲、丙豌豆杂交后代的性状分离比为1:2:1
D.甲、丁豌豆杂交后代的有6种基因型、4种表现型

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【题目】如图所示U形管中间是半透膜(只允许水分子和葡萄糖分子通过),两侧各加入等量的0.1mol/L的蔗糖。如果再在左右两侧分别加入等量、少量的蔗糖酶和淀粉酶,一段时间后,两侧分别加入等量的斐林试剂并水浴加热,则两侧的液面高度和颜色变化如何?( )

A. 左侧液面先升后降最后不变,只有左侧有砖红色现象

B. 两侧液面不变,两侧均无砖红色现象

C. 左侧液面先升后降最后不变,两侧均有砖红色现象

D. 右侧液面先升后降最后不变,两侧均有砖红色现象

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【题目】如图表示内环境稳态的调节机制.据图分析回答下列问题:
(1)图中⑤表示的物质可能是淋巴因子,若⑤是淋巴因子,则它是由细胞释放的,该物质在体液免疫中的作用是
(2)图中的③代表的是 , 它可与突触后膜表面的结合,引起下一个神经元
(3)当血糖升高时,一方面可以直接刺激 , 引起胰岛素分泌增加;另一方面也可以通过(填图中数字序号)调节胰岛素的分泌.
(4)若⑥表示侵入内环境的某种病毒,则机体将通过体液免疫和细胞免疫清除该病毒.其中,产生抗体的是细胞,与靶细胞密切接触使其裂解死亡的是细胞.
(5)外界环境温度下降刺激皮肤感受器,感受器产生兴奋时,此过程中神经纤维膜外的电位变化是 . 神经冲动传导到位于的体温调节中枢,通过调节作用维持体温的恒定.
(6)图示表明人体内环境稳态的维持是共同调节的结果.

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