分析 1、分析题图:目的基因的左侧有限制酶EcoRI的识别序列,右侧是限制酶SmaI的识别序列,而质粒上只有限制酶EcoRI的识别序列,所以需要用限制酶EcoRI来切割质粒,用限制酶EcoRI和SmaI来切割含有目的基因的外源DNA分子,这样就使目的基因右侧无法与质粒连接,所以目的基因被切割下来和质粒连接之前,需在目的基因的右侧连接限制酶EcoRI切割形成的末端,即-TTAA.
2、用限制酶EcoRI切割质粒时,会破坏质粒上的lacZ基因,但切割后的质粒自身环化后,lacZ基因又被修复,能表达产生B-半乳糖苷酶,在X-gal和IPTG 存在下,可以产生蓝色沉淀,使菌落呈现蓝色,所以菌落①②呈现蓝色;菌落③导入的是重组质粒,其lacZ基因被破坏,不能表达产生B-半乳糖苷酶,在X-gal和IPTG 存在下,菌落颜色为白色.
解答 解:(1)构建基因表达载体是基因工程操作步骤中的核心步骤,目的是使目的基因在受体细胞中稳定存在,能遗传给后代,并表达和发挥作用.
(2)由图可知,目的基因的左侧有限制酶EcoRI的识别序列,右侧是限制酶Sma I的识别序列,而质粒上只有限制酶EcoRI的识别序列,所以需要用限制酶EcoRI来切割质粒,用限制酶EcoRI和Sma I来切割含有目的基因的外源DNA分子,这样就使目的基因右侧无法与质粒连接,所以目的基因被切割下来和质粒连接之前,需在目的基因的右侧连接限制酶EcoRI切割形成的末端,即-TTAA.连接过程中需要的基本工具是DNA连接酶.
(3)将目的基因导入大肠杆菌细胞之前,应先用Ca2+处理大肠杆菌,使其处于感受态,能主动吸收周围DNA.
(4)用限制酶EcoRI切割质粒时,会破坏质粒上的lacZ基因,但切割后的质粒自身环化后,lacZ基因又被修复,能表达产生B-半乳糖苷酶,在X-gal和IPTG 存在下,可以产生蓝色沉淀,使菌落呈现蓝色,所以菌落①②呈现蓝色;菌落③导入的是重组质粒,其lacZ基因被破坏,不能表达产生B-半乳糖苷酶,在X-gal和IPTG 存在下,菌落颜色为白色.
故答案为:
(1)使目的基因在受体细胞中稳定存在,能遗传给后代,并表达和发挥作用
(2)-TTAA DNA连接酶
(3)Ca2+
(4)菌落③
点评 本题结合题图,考查基因工程的相关知识,意在考查考生分析题图提取有效信息的能力;能理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识解决生物学问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 衰老的细胞内水分减少,结果使细胞萎缩 | |
B. | 衰老的细胞膜通透性改变,物质运输功能降低 | |
C. | 细胞内的色素会随着细胞衰老而逐渐积累 | |
D. | 衰老的细胞核体积变小,染色质固缩 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 构成元素的种类均相同 | B. | 合成过程中均有水的产生 | ||
C. | 组成成分中均含有腺嘌呤 | D. | 功能上均具有催化作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①③ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在形成早期胚胎的过程中,依次经历了卵裂、囊胚、原肠胚等几个阶段 | |
B. | 兔子卵母细胞细胞质的作用只是激发大熊猫细胞核的全能性 | |
C. | 克隆出的早期胚胎中,各细胞核具有相同的遗传信息 | |
D. | 在形成早期胚胎的过程中,细胞进行有丝分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在观察DNA和RNA在细胞中分布时,盐酸可以改变细胞膜的通透性 | |
B. | 在观察洋葱根尖细胞有丝分裂时,盐酸促进了解离和染色 | |
C. | 在探究生物体维持pH稳定的机制时,盐酸的浓度属于无关变量 | |
D. | 在探究pH对酶活性影响时,盐酸可用于调节溶液的pH,属于自变量 |
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