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18.在某鱼塘中有A、B、C、D四种鱼,其营养结构如图甲所示.请据图回答下列问题:

(1)若该鱼塘只有C种鱼,种群的数量变化曲线如图乙所示,池塘的承载量(K值)是b (a/b/c);若该鱼塘中只有A和D两种鱼,A和D的种间关系可用图丙中的②表示.
(2)科研人员对该鱼塘由浮游藻类、A和D三个环节组成的食物链进行了能量流动分析并得到下表相关数据.
食物链环节IIIIII
GP55.6×102176×10359.3×106
NP1.3×l 026×10350.5×106
NP/GP0.020.030.85
R54.3×1021 70×1038.8×106
未利用62.8%99.7%
NP(净同化量)=GP(总同化量)-R(呼吸量)
①浮游藻类与A的净同化量与总同化量的比值不同,主要原因是呼吸所消耗的能量不同
②该食物链中,A获得的能量占浮游藻类总能量的比例为0.3% (保留一位小数).
(3)鸡粪是优良的鱼类饲料,向河流中少量投入鸡粪对生态系统不产生明显的影响,这是因为该生态系统具有自我调节能力;如果投入鸡粪过多,将导致浮游植物大量增殖,引起水体富营养化,导致水体富营养化的直接原因是鸡粪被分解产生的N、P等元素增多.

分析 阅读题干和题图可知,本题是对鱼塘生态系统的分析,先分析题图甲,了解该生态系统的物种之间的关系,然后根据问题涉及的内容分析综合进行解答.

解答 解:(1)K值是指在环境条件不受破坏的情况下,一定空间中所能维持的种群的最大数量,分析题图可知,若该鱼塘只有C种鱼,种群的数量变化曲线如图乙所示,池塘的承载量(K值)是b;分析题图甲可知,A和D是捕食关系,应对应曲线②.
(2)分析表格数据可知,总同化量最大的是Ⅲ,应是该生态系统的第一营养级,其次是Ⅱ,应是该生态系统的第二营养级,同化量最小的是Ⅰ,应是该生态系统的第三营养级.
①分析表格数据可知,第一营养级与第二营养级的净同化量与总同化量的比值不同,主要原因是呼吸所消耗的能量不同.
②分析表格可知,第一营养级到第二营养级的能量传递效率仅为176×103÷59.3×106=0.3%.
(3)鸡粪是优良的鱼类饲料,向该鱼塘中少量投入鸡粪对生态系统不产生明显的影响是因为该生态系统具有自我调节能力.水体富营养化主要是有机物污染造成的,有机物被分解者分解后N、P等元素增多.
故答案为:
(1)b  ②
(2)①呼吸所消耗的能量不同    ②0.3% 
(3)自我调节能力   N、P等元素

点评 本题的知识点是生态系统的营养结构,生物的种间关系,输入某一营养级的能量的输出,能量传递效率的计算和分析,主要考查学生的识图能力和运用所学的生态系统的知识综合解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.为研究“不同光照强度对结果期草莓光合特性的影响”,在草莓结果期,各选取数株处于三种供水条件下的植株上部功能叶片,于晴天(如5月上旬)上午9:00~11:00 用Li-6400 光合测定仪对单叶的瞬时净光合速率和气孔导度(即气孔的开放程度)进行测定,结果如图1、2所示.

注:水势(单位MPa,如图中的三种水势)可通俗地理解为水移动的趋势.在标准状况下,纯水的水势规定为零,任何溶液的水势比纯水低.溶液的溶质越多,溶液的水势越低.
(1)草莓进行光反应和暗反应的场所分别是类囊体薄膜和叶绿体基质.
(2)该实验的自变量是光照强度和水势,因变量是净光合作用速率和气孔导度.
(3)实验过程中,光合作用强度大于(填“大于”、“等于”或“小于”)呼吸作用强度.
(4)由图2可知,气孔导度受水势和光照强度的影响.结合图2分析图1中光照强度大于1300μmol/(m2•s)时,光合速率下降的原因是随着水势的降低,气孔导度减小越明显,正常二氧化碳供应不足而使光合作用速率下降.(2分)
(5)据图3分析,在lklx的光照条件下,该叶片在5小时内光合作用产生O2量为112mL;影响A点上下移动的外界因素主要是温度;图中C点之后能增加该植物有机物合成量的主要措施是提高温度或二氧化碳浓度.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.菟丝子茎缠绕在薇甘菊植株茎上可形成吸器吸收薇甘菊植株的营养.
(1)研究证明外源细胞分裂素能诱导菟丝子形成吸器,其验证过程是用适量含细胞分裂素的羊毛脂处理未经缠绕的菟丝子茎,对照组用等量不含细胞分裂素的羊毛脂(等量、空白羊毛脂)处理的相同生理状态的未经缠绕的菟丝子茎.
(2)进一步研究菟丝子吸器形成的机理,发现细胞分裂素可能通过钙调素起作用.已知三氟拉嗪可与钙调素结合,抑制钙调素功能,荧光显微镜可观察到二者形成复合物的荧光.实验过程如下:
组号123
实验材料细胞分裂素处理后即将产生吸器的茎自然缠绕的即将产生吸器的茎未经缠绕的菟丝子茎
处理方法对三组茎分别切片,将各组茎切片分别浸泡于某水溶液中.
一段时间后,在荧光显微镜下观察
实验结果荧光较强烈荧光较强烈未见荧光
①三个实验组用于浸泡茎切片的某水溶液是指三氟拉嗪水溶液,并蒸馏水设置浸泡的茎切片作为对照.
②1组和2组、2组和3组分别对照可知,即将形成吸器的细胞中含有丰富钙调素的诱导吸器的产生.若用三氟拉嗪与细胞分裂素混合处理未经缠绕的菟丝子茎,会抑制(“促进”或“抑制”)细胞分裂素的诱导作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列有关生物学实验的叙述,错误的是(  )
A.紫色洋葱可用于观察细胞有丝分裂、观察DNA和RNA在细胞中的分布、观察植物细胞的质壁分离及复原实验
B.探究酵母菌的细胞呼吸方式要用重铬酸钾溶液,一定条件下,与酒精反应溶液颜色呈灰绿色
C.科学家利用同位素标记获得了许多重大发现,如卡尔文循环、细胞膜具有流动性、DNA是遗传物质
D.探究酵母菌在不同氧气条件下的呼吸方式的实验属于对比实验

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.(1)目的基因主要是指编码蛋白质的基因,也可以是一些具有调控作用的因子.
(2)基因表达载体的构建是基因工程的核心,cDNA文库属于部分基因文库,
(3)科研人员利用蛋白质工程合成速效胰岛素,该技术的实验流程为:
 ①其中,流程A是预期蛋白质的功能,流程B是相应的氨基酸序列.
②与基因工程相比较,蛋白质工程的优点是:可生产出自然界不存在的蛋白质.
③由图可知,要改造蛋白质结构,最终是通过改造基因来实现的.请说明原因:改造基因操作更容易,且改造后可以遗传.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.克隆又称为无性繁殖,通常是利用生物技术由无性生殖产生与原个体有相同基因组成后代的过程.下列关于克隆的叙述中,错误的是(  )
A.用生长素类似物处理插条时,要尽量去除插条的侧芽和幼叶
B.用射线或某些试剂处理愈伤组织,可以诱发并筛选得到突变体
C.动物体细胞培养时,少数核型发生改变的细胞可能获得不死性
D.利用动物体细胞克隆时,可将供体细胞注入去核的MⅡ卵母细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

10.关于下列实验图的叙述中,正确的是(  )
A.经图①所示操作后,显微镜可见细胞内液泡体积逐渐变小,颜色逐渐变深
B.若要看清图②中处于分生区的细胞,应将装片适当向右移动
C.图③中将物镜由甲转换成乙,则视野中观察到的细胞的数目减少
D.图④是利用样方法调查某植物的种群密度,此样方内该植物种群密度为3株/m2

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科目:高中生物 来源:2015-2016山西大同第一中学高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图是某种生物的细胞分裂图,请据图答题:

(1) 右图为 细胞的有丝分裂模式图。

(2) 乙图中的染色单体数、DNA分子数依次为

(3) 在显微镜下观察染色体的形态时最好选取 图所代表的时期。请按照有丝分裂过程中的先后顺序将甲、乙、丙三图进行排列: (用甲、乙、丙表示各期)。

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.科研人员为研究脾脏中某种淋巴细胞(简称M细胞)在免疫应答中的作用,进行了如下实验:
组别处理方式检测结果
实验组用肺癌细胞抗原处理M细胞后分离出M细胞,将其与胸腺淋巴细胞混合培养一段时间后分离出胸腺淋巴细胞,再将其与肺癌细胞混合培养部分淋巴细胞能杀伤肺癌细胞
对照组未经处理的胸腺淋巴细胞与肺癌细胞混合培养淋巴细胞均不能杀伤肺癌细胞
下列对该实验的有关分析,合理的是(  )
A.实验证明M细胞能够将肺癌细胞抗原呈递给胸腺淋巴细胞
B.经M细胞刺激后部分胸腺淋巴细胞增殖分化形成浆细胞
C.实验组培养液中含有能增强效应T细胞杀伤力的抗体
D.实验组培养液中含有能特异性识别肺癌抗原的免疫球蛋白

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