(9分)全球气候变暖主要与碳循环平衡被破坏有关。下图是某生态系统中碳循环及能量流动模式图,图中A-E表示生态系统的组成成分,①一⑩表示相关生理过程或能量流动,据图回答下列问题:
(1)在这个生态系统中, (填字母)共同构成生物群落,它们种类越多,生态系统的 稳定性就越高。
(2)碳循环的平衡是由于___ _与 的速率相同(用图中数字序号表示),而导致这一平衡被打破的主要原因是 和 。
(3)分解者除了 (填生物类群名称)外,还有一些生活在土壤中的小动物,若要调查研究后者类群的丰富度,常用____ 方法进行采集调查。
(4)若图中部分数字序号表示能量流动,则次级消费者粪便里的能量应该归入 (填“②”或“③”)。
(9分,每空1分) ⑴ABCE 抵抗力 ⑵① ④⑤⑥⑦ 人类大量燃烧化石燃料 植被的破坏 ⑶腐生细菌和真菌 取样器取样 ⑷②
【解析】
试题分析:⑴根据图解表示生态系统的碳循环,A-E表示生态系统的组成成分,推知A是次级消费者、B是初级消费者、C是生产者、D是CO2、E是分解者,其中生物群落包括生产者、消费者和分解者;生态系统中生物种类越多,食物链(网)越复杂,抵抗力稳定性越高。
⑵碳循环的平衡是由于生物通过呼吸作用产生CO2的速率(④⑤⑥⑦)和生物通过光合作用(①)及化能合成作用吸收CO2的速率相同;而导致这一平衡被打破的主要原因是人类大量燃烧化石燃料和植被的破坏。
⑶分解者包括腐生细菌和真菌及一些生活在土壤中的小动物,若要调查土壤小动物的丰富度,常用取样器取样法。
⑷生物的摄食量-粪便量=同化量,所以次级消费者粪便里的能量应该归入初级消费者②。
考点:本题考查生态系统的结构和功能,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解
2009年12月7日一l8日联合国在丹麦首都哥本哈根再次召开气候变化大会,本次会议被喻为“拯救人类的最后一次机会”。全球气候变暖的主要原因与碳循环不平衡有关。下图是某生态系统中碳循环模式图,据图回答下列问题:
(1)造成全球气候变暖的主要原因是__________________________________________。
(2)天气异常带来了多方面的严重影响,如近年来暖冬导致俄罗斯西部地区大量人群感染啮齿动物(C)传播的疾病。其原因主要是____________________________。调查C类中某种生物种群密度常用的方法是__________。
(3)参与过程F→E的主要生物种类有________________________,其中好氧型生物的主要生理过程可用反应式_________________来表示。
(4)上图食物链上的相邻物种之间存在着捕食关系,相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息,这说明信息传递在生态系统中具有________________________作用。
(5)由于碳循环具有全球性,为减缓温室气体的排放,一方面可以__________________,减少温室气体的排放,另一方面可以植树造林,增大温室气体进入生物群落。
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科目:高中生物 来源:云南省2009—2010学年度下学期高三理综模拟试题(5) 题型:单选题
(10分)2009年,反常天气呈现世界各地,凸现严峻的全球气候变暖趋势。其主要原因与碳循环不平衡有关。下图是生态系统中碳循环模式图,据图回答下列问题:
(1)造成全球气候变暖的主要原因是_ _。
(2)岩石圈中的碳以_____________________________形式贮存,故不直接参与碳循环。碳在无机环境和生物群落中主要是以___ _形式进行循环的。
(3)由于碳循环具有_____________________________,为减缓温室气体的排放,为此联合国制定<<京都议定书》。
(4)某地区进行核试验造成A中出现部分白花苗,对D,C的影响是_ ___。
(5)参与过程⑤的生物种类有__,其在碳循环中的作用是_________________。
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科目:高中生物 来源:云南省2009—2010学年度下学期高三理综模拟试题(5) 题型:综合题
(10分)2009年,反常天气呈现世界各地,凸现严峻的全球气候变暖趋势。其主要原因与碳循环不平衡有关。下图是生态系统中碳循环模式图,据图回答下列问题:
(1)造成全球气候变暖的主要原因是_ _。
(2)岩石圈中的碳以_____________________________形式贮存,故不直接参与碳循环。碳在无机环境和生物群落中主要是以___ _形式进行循环的。
(3)由于碳循环具有_____________________________,为减缓温室气体的排放,为此联合国制定<<京都议定书》。
(4)某地区进行核试验造成A中出现部分白花苗,对D,C的影响是_ ___。
(5)参与过程⑤的生物种类有__,其在碳循环中的作用是_________________。
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科目:高中生物 来源:模拟题 题型:读图填空题
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