某两性花植物的紫花与红花是一对相对性状.且由单基因(D.d)控制的完全显性遗传.现用一株紫花植株和一株红花植株做实验材料.设计了如下实验方案.以鉴别该紫花植株的基因型.(1)该实验设计原理是遵循遗传的定律.(2)请完善下表中的实验设计方案.并预测实验结果和得出相应的结论(结果和结论要对应.否则不得分).选择的亲本及交配方式预测的实验结果结论第� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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（16分）某两性花植物的紫花与红花是一对相对性状，且由单基因（D、d）控制的完全显性遗传，现用一株紫花植株和一株红花植株做实验材料，设计了如下实验方案（后代数量足够多），以鉴别该紫花植株的基因型。
（1）该实验设计原理是遵循遗传的定律。
（2）请完善下表中的实验设计方案，并预测实验结果和得出相应的结论（结果和结论要对应，否则不得分）。

选择的亲本及交配方式	预测的实验结果	结论（紫花基因型）
第一步： ①	出现性状分离	Dd
第一步： ①	②	③
第二步：紫花植株×红花植株	全为紫花	DD
第二步：紫花植株×红花植株	④	⑤

（3）该植物的种子的形状有饱满和皱缩之分，科学家研究发现种子的形状是与其内的淀粉含量有关。相关研究的部分信息如右图所示，请据图回答：
①图示反映了基因控制性状的方式是              。
②由图可判断，该植物的AGpaes基因1突变为AGpaes基因2最可能是发生了      。
（4）该植物种群中因基因突变出现了一株开蓝花的，判断该植株与原植物是否为同一物种的方法是让该植株与原植物杂交，看是否存在              。基因突变使基因频率改变了，生物       （一定/不一定）进化了。

（1）、（2）题每空2分，其余每空1分，共16分。生物术语写错别字不给分。
（1）（基因）分离
（2）（结果和结论对应才给分）
（3）①基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，从而控制生物体的性状
②碱基对的增添
（4）生殖隔离（答“可育后代”也给分）；一定


紫花植株自交
紫花植株自交	全部为紫花	DD或dd（答对1个给1分）

	全部红花或出现红花（答对1个给1分）	dd

解析试题分析：
（1）某两性花植物的紫花与红花是一对相对性状，且由单基因（D、d）控制的完全显性遗传，该实验设计原理是遵循遗传的（基因）分离定律。
（2）请完善下表中的实验设计方案，并预测实验结果和得出相应的结论（结果和结论要对应，否则不得分）。

选择的亲本及交配方式	预测的实验结果	结论（紫花基因型）
第一步： ①紫花植株自交	出现性状分离	Dd
第一步： ①紫花植株自交	②全部为紫花	③ DD或dd
第二步：紫花植株×红花植株	全为紫花	DD
第二步：紫花植株×红花植株	④全部红花或出现红花	⑤ dd

（3）该植物的种子的形状有饱满和皱缩之分，科学家研究发现种子的形状是与其内的淀粉含量有关。相关研究的部分信息如右图所示，请据图回答：
①根据图示反映了基因控制性状的方式是基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，从而控制生物体的性状。
②由图中Agpaes酶增加了2个氨基酸，可判断，该植物的AGpaes基因1突变为AGpaes基因2最可能是发生了碱基对的增添。
（4）判断植株与原植物是否为同一物种的方法是让该植株与原植物杂交，看是否存在生殖隔离（或“可育后代”）。基因突变使基因频率改变了，只要基因频率改变生物一定进化了。
考点：本题考查基因分离定律和基因表达的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

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（8分）水稻种子中70％的磷以植酸形式存在。植酸易同铁、钙等金属离子或蛋白质结合排出体外，是多种动物的抗营养因子；同时，排出的大量磷进入水体易引起水华。
（1）磷元素除了形成植酸外，还可以出现在下列_____________分子或结构中（多选）。

A．核糖

B．ATP

C．核糖体

D．核膜

（2）种植芦苇能有效抑制水华的发生，表明芦苇与引起水华的藻类关系是_______。

（3）植酸酶可降解植酸，在谷物类饲料中添加植酸酶可提高饲料的________ 利用率。

（4）酵母菌中植酸的活性较高。下图是从不同类型酵母菌的发酵液中提取植酸酶的工艺流程。

据图回答：
①

植酸酶________________（Ⅰ/Ⅱ）属于分泌蛋白。
②

若植酸酶Ⅰ和Ⅱ的肽链组成不同，其差异体现在________。

提纯的植酸酶需做活性条件测定。下图为测定结果。

③

图中的自变量可为______________________(答一种)；

因变量可以通过测定______________________来表示。（2分）

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（3）验证果胶酶在果汁生产中的作用：在课题实验步骤中，在完成“烧杯中分别加入苹果泥、试管中分别加入果胶酶溶液、编号编组”之后，有下列两种操作：

方法一：将试管中的果胶酶溶液和烧杯中的苹果泥相混合，再把混合液的pH分别调至4、5、6、……10。
方法二：将试管中的果胶酶溶液和烧杯中的苹果泥的pH分别调至4、5、6…10，再把pH相等的果胶酶溶液和苹果泥相混合。请问哪一种方法更为科学：     ，并说明理由：                    。
（4）下列叙述中不正确的是（  ）

A．在甲中进行搅拌是为了增加氧溶量	B．在甲中，酵母菌的能量来源将全部消耗
C．甲与乙放出的气体主要是二氧化碳	D．揭开丙容器的盖子，可能会有醋酸产生

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（2）在家蚕中皮肤正常（A）对皮肤油性（a）为显性，且A和a基因只位于Z染色体上。雄蚕比雌蚕的丝质好，出丝率高，所以极早鉴别出蚕的雌雄具有明显的经济意义。根据油蚕幼虫皮肤油纸样透明和身体虚弱等特点，易于把雌蚕分开，大量淘汰雌蚕，保留雄蚕。可利用表现型为______________________的亲本杂交，杂种F₁代中，雄蚕全部正常，而雌蚕都是油蚕。
（3）生物科技工作者用X射线处理蚕蛹，将家蚕第10号染色体上含有黑卵基因的一段染色体转移，连接到___________染色体上，从而可以借助光电自动选卵机将黑卵选出并杀死，达到去雌留雄的目的。蚕卵的这种变异类型在遗传学上称为___________________________。
（4）家蚕的颜色由常染色体基因（A、a）和性染色体基因（Z^B、Z^b）共同决定，其基因型与表现型的对应关系见下表。

基因组合	A不存在，不管B存在与否（aa Z^—Z^—或aa Z^—W）	A存在，B不存在（A Z^bZ^b或A Z^bW）	A和B同时存在（A Z^BZ^—或A Z^BW）
颜色	白色	灰色	黑色

一只黑雄蚕与一只灰雌蚕交配，子代家蚕颜色有黑色、灰色和白色，则母本的基因型为，父本的基因型为，黑色、灰色和白色子代的理论分离比为。
（5）研究发现，与正常酶1比较，失去活性的酶1氨基酸序列有两个突变位点，如下图：
据图推测，h基因突变为H基因时，导致①处突变的原因是发生了碱基对的，导致②处突变的原因是发生了碱基对的。进一步研究发现，失活的酶1相对分子质量明显小

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（9分）某研究小组进行了甲型H1N1流感病毒的疫苗研制工作，下图为他们前期研究工作的简要操作流程图：

（1）实验步骤①所代表的反应过程是               ；在步骤②之前扩增H基因常采用的方法是              。
（2）步骤②构建重组表达载体A和重组表达载体B必须使用的酶是                 。
（3）构建重组表达载体时，一般需要将H基因与载体结合，常用做基因工程载体的是        ；在检测受体细胞中是否已经导入目的基因时，常常要借助载体上         的表达。
（4）某志愿者接种甲型H1N1流感疫苗后，第15天感染甲型H1N1流感病毒，则体内       细胞将迅速增殖分化形成         细胞，从而产生大量抗体；当该病毒侵入人体细胞后所引起的免疫反应是              与宿主细胞紧密接触并使其裂解。
（5）抗体的化学本质是          。

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（7分）下图是利用现代生物工程技术治疗遗传性糖尿病（基因缺陷导致胰岛B细胞不能正常合成胰岛素）的过程设计图解，清据图回答：

（1）图中①、②所示的结构分别是___________、___________，④过程常用的方法是___________。
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（4）图示治病的方法叫做___________。

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（10分）瓦布格(Warburg)在20世纪20年代发现氧浓度的增大可抑制小球藻的光合作用。有人为了验证上述现象，测定了烟草叶片在不同条件下的CO₂的吸收速率，结果如下表。

氧浓度	CO₂的吸收速率（mg·h^-1 ·cm^-2）
氧浓度	25℃	35℃
2%	23	20
20%	9	7

（1）表中数据显示，氧浓度由2%增大到20%时，烟草叶片的（填真正、表观）光合速率大幅下降。这种变化与被抑制、增强有关。
（2）为了验证氧浓度的增大可抑制小球藻的光合作用，在上表所获得数据的基础上，还需在
条件下测定对应的呼吸速率。假设在25℃、氧浓度2%时，呼吸速率为X （CO₂ mg·h^-1 ·cm^-2），氧气浓度20%时，呼吸速率为Y（CO₂ mg·h^-1 ·cm^-2）。预期的实验结果是23+X 9+Y （填大于、小于、基本等于）。

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科目：高中生物 来源： 题型：综合题

（7分）根据下面甲、乙两图，回答有关问题：

（1）利用适宜浓度细胞分裂素激素或其类似物处理材料，可以明显（填缩短、延长）细胞周期，有利于观察有丝分裂分裂期图像；观察植物细胞有丝分裂取材最好选择甲图中区（填图中字母）的细胞；观察质壁分离实验时，不宜选择C区细胞作为观察对象，原因是C区细胞没有。
（2）赤霉素促进茎的伸长主要与细胞壁的伸展性有关。有人进行了CaCl₂和赤霉素对某植物种子胚轴生长速率影响的实验，结果如图乙所示。由图乙分析可知，一定浓度的CaCl₂溶液对细胞壁的伸展起作用；加入赤霉素溶液的时间在图中的点（填图中字母）。
（3）下表是梯度浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果（表中①为清水，②~⑥为浓度由低到高的五种油菜素内酯水溶液）。

组别	①	②	③	④	⑤	⑥
平均株高（cm）	16	21	37	51	43	24

请分析：
该实验结果（填能，不能）说明高浓度油菜素内酯对芹菜幼苗的生长具有抑制作用，理由是。

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科目：高中生物 来源： 题型：综合题

（10分）请回答有关淀粉酶的问题：
（1）组成淀粉酶的基本单位的结构通式是：           ，将此基本单位用放射性同位素标记，唾液腺细胞用它合成并分泌此淀粉酶的途径中出现放射性的有膜结构的细胞器是    。
⑵用诱变育种的方法可获得淀粉酶高产菌株而提高酶的产量。某同学设计如下实验方案。某同学设计了如下的实验方案，以获得淀粉酶高产菌株。
实验原理：①用一定剂量的诱变剂处理微生物可以诱导其基因突变；②生产菌株在含淀粉的固体培养基上生长可释放淀粉酶来分解培养基中的淀粉，因而在菌落周围形成透明圈。一定范围内淀粉酶越多，透明圈越大，对菌株生存越有利。
主要实验步骤：
①第一步：将培养好的生产菌株分为两组，实验组           ，对照组            。
②第二步：制备含淀粉的固体培养基，灭菌。
③第三步：把实验组的大量菌株接种于多个含淀粉的固体培养基上，同时接种对照组，均在相同适宜条件下培养。
④第四步：比较两组菌株菌落周围透明圈的            ，选出透明圈           的菌株。
预期部分实验结果：
①由于诱发突变率低，实验组中绝大多数菌落周围的透明圈大小与对照组         （相同或不同）。
②由于诱发突变多害少利性，所有实验组与对照组不同的透明圈中大多数         （变大或变小）。

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