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卞列关于细胞膜功能的表述中,正确的是(  )
①控制物质跨膜的选择性运输,包括代谢底物的输入与代谢产物的排出
②提供细胞识别位点,并完成细胞内外信息的跨膜传递
③原核细胞的细胞膜为多种酶提供了附着位点
④参与细胞与细胞、细胞膜与基质之间的连接
⑤参与形成具有不同功能的细胞表面特化结构.
A、.①②③⑤
B、.②③④⑤
C、.①②④⑤
D、①②③④⑤
考点:细胞膜的功能
专题:
分析:胞膜作为细胞的内外边界,结构复杂,功能多样.细胞膜有多方面的功能,如:物质交换,细胞识别,分泌,排泄,免疫等.
细胞膜的主要功能:
(1)为细胞的生命活动提供相对稳定的内环境;
(2)选择性的物质运输,包括代谢底物的输入与代谢产物的排除,其中伴随着能量的传递;
(3)提供细胞识别位点,并完成细胞内外信息跨膜传递;
(4)为多种酶提供结合位点,使酶促反应高效而有序地进行;
(5)介导细胞与细胞、细胞与基质之间的连接;
(6)细胞膜参与形成具有不同功能的细胞表面的特化结构.
解答: 解:①细胞膜的功能特点具有选择透过性,包括代谢底物的输入与代谢产物的排出;故①正确.
②糖蛋白位于细胞膜的表面,提供细胞识别位点,并完成细胞内外信息的跨膜传递;故②正确.
③原核细胞的生物膜只有细胞膜,而细胞膜为多种酶提供了附着位点;故③正确.
④参与细胞与细胞、细胞膜与基质之间的连接,如植物细胞的胞间连丝;故④正确.
⑤参与形成具有不同功能的细胞表面特化结构;故⑤正确.
故选D.
点评:本题考查细胞膜的功能,考查基本,来自课本,是基础知识考试的理想题目,学生应理解加记忆.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于叶绿体和线粒体的叙述,不正确的是(  )
A、均有与能量转换有关的膜蛋白.
B、均是细胞能量代谢的中心
C、均有可独立表达的遗传物质
D、均有液态基质但功能有差异

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科目:高中生物 来源: 题型:

某生物实验小组为“”设计了下图实验装置.实验中,先向气球中加入10mL酵母菌的培养液(含酵母菌),再向气球中注入一定量的氧气,扎紧气球,置于装有20℃温水的烧杯中.再将整个装置置于20℃的恒温水浴中,记录实验开始30min后烧杯中液面变化量.下列说法错误的是(  )
A、还应设置一个气球中加入等量煮沸过的酵母菌培养液的相同装置作为对照
B、若酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸,则理论上会使液面下降
C、该装置也可以用来“探究母菌进行无氧呼吸的最适温度”
D、恒温水浴可以避免环境温度变化对液面变化的影响

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞核的叙述错误的是(  )
A、真核细胞核膜上有核孔,mRNA等大分子物质可以通过核孔进入细胞质
B、核膜为双层膜,外膜的外表面附着有许多核糖体
C、在显微镜下观察叶肉细胞,可以看到细胞核的主要结构有核膜、核仁和染色体
D、核膜具有一定的选择透过性,外层核膜与内质网膜相连

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科目:高中生物 来源: 题型:

从遗传信息的传递过程来看,信使RNA(mRNA)的主要功能可表述为(  )
A、把DNA的遗传信息传递给蛋白质
B、翻译DNA的遗传信息
C、转录DNA的遗传信息
D、作为合成RNA的模板

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科目:高中生物 来源: 题型:

我们日常吃的大米中铁含量极低,科研人员通过基因工程等技术,培育出了铁含量比普通大米高60%的转基因水稻,改良了稻米的营养品质.图为培育转基因水稻过程示意图,请分析回答:

(1)铁结合蛋白基因来自菜豆,且基因的脱氧核苷酸序列已知,可以用
 
法获得此目的基因或用
 
扩增目的基因.
(2)构建重组Ti质粒时,通常要用
 
分别切割
 
.将重组Ti质粒转入农杆菌时,可以用
 
处理农杆菌,使重组Ti质粒易于导入.
(3)将含有重组Ti质粒的农杆菌与水稻愈伤组织共同培养时,通过培养基2的筛选培养,可以获得
 
;培养基3与培养基2的区别是
 
.检测培育转基因水稻的目的是否达到,需要检测转基因水稻
 

(4)为研究外源基因的遗传方式,将To代植株上收获的种子种植成T1代株系,检测各单株的潮霉素抗性.在检测的多数T1代株系内,抗潮霉素植株与潮霉素敏感植株的比例为3:1,此结果说明外源基因的遗传符合
 
.有少数T1代株系的所有植株都表现为对潮霉素敏感,但其体内能检测到铁结合蛋白基因,造成这一结果最可能的原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇的灰身和黑身、刚毛和截毛各为一对相对性状,分别由等位基因A、a和 D、d控制.某科研小组用一对灰身刚毛果蝇进行了多次杂交实验,得到的F1代表现型及比 例如下表:
灰身刚毛灰身截毛黑身刚毛黑身截毛
3
15
3
15
1
15
1
15
5
15
O
2
15
O
(1)果蝇的灰身和黑身这对相对性状中,
 
身是显牲性状,控制刚毛和截毛的等位基因位于
 
染色体上.
(2)上表实验结果存在与理论分析不吻合的情况,原因可能是基因型为
 
的受精卵不能正常发育成活.
(3)若上述(2)题中的假设成立,则F1代成活的果蝇共有
 
种基因型,在这个种群中,黑身基因的基因频率为
 

(4)若上述(2)题中的假设成立,让F1代灰身截毛雄果蝇与黑身刚毛雌果蝇自由交配,则F2代雌果蝇共有
 
种表现型,其中黑身截毛果蝇所占的比例为
 

(5)控制果蝇眼色的基因仅位于X染色体上,红眼(R)对白眼(r)为显性.研究发现,眼色基因可能会因染色体片段缺失而丢失(记为X°);若果蝇两条性染色体上都无眼色基因,则其无法存活.在一次用纯合红眼雌果蝇(XRXR)与白眼雄果蝇(XrY)杂交的实验中,子代中出现了一只白眼雌果蝇.
①欲用一次杂交实验判断这只白眼雌果蝇出现的原因,请简要写出实验方案的主要思路
 

②若子代果蝇
 
,则是环境条件改变导致的不遗传变异;
若子代果蝇
 
,则是基因突变导致的;
若子代果蝇
 
,则是染色体片段缺失导致的.
③按照假说一演绎法的研究思想,接下来研究人员应
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

图所示为人体反射弧组成及人体内环境组成示意图,请根据图回答问题:(注:[]中填图中序号,横线上填名称)

(1)在甲图中,人体对外界温度变化刺激进行分析和综合的结构是
 

(2)甲图中⑤结构的末梢与肌肉细胞间形成的结构叫做
 
,通过
 
传递兴奋,控制肌肉细胞的收缩或舒张.
(3)细胞生活的液体环境统称
 
,其组成包括
 
(填乙图中的序号)中的液体.当⑥中水分减少时,其浓度改变会刺激位于下丘脑的
 
,促使垂体释放
 
,促进肾小管对水分的重新吸收,使尿量减少.
(4)若乙图表示胰岛组织,如果⑥中血糖浓度明显增加,则刺激胰岛细胞分泌激素的情况变化是
 
,以调节血糖浓度,实现内环境的
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

孟德尔通过植物杂交实验揭示出了遗传的基本定律.下列相关叙述错误的是(  )
A、F1形成配子时,非同源染色体的非等位基因组合进入同一配子的机会相等
B、F1形成配子时,各对等位基因进入同一配子的机会相等
C、F1自交时,雌、雄配子结合的机会相等
D、F1自交后,各种基因型个体成活的机会相等

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