A、遗传因子发生了改变 |
B、成对的遗传因子的分离 |
C、非成对的遗传因子的分离 |
D、成对的遗传因子分离的同时,非成对的遗传因子间自由组合 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、位置不固定 |
B、其保守序列AT含量较高 |
C、复制时,首先结合起始点的是DnaC蛋白 |
D、复制起始点通常甲基化程度较高 |
E、以上叙述都不对 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲、乙均表示DNA复制,其中甲在细胞核中进行,乙在线粒体或者叶绿素中进行 |
B、甲所需的酶与乙所需的酶完全不同 |
C、一个细胞周期中,甲所示过程在每个起点只起始一次,乙可起始多次 |
D、DNA分子解旋时,甲所示过程不需要解旋酶,乙需要解旋酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、捕食者的存在可以有利于增加物种多样性 |
B、捕食者的存在将使被捕食者种群逐渐衰退 |
C、捕食者的存在可定向改变被捕食者的某些基因频率 |
D、捕食者与被捕食者之间存在着负反馈调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①③⑤ | B、②④⑥ |
C、①③⑥ | D、①④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中甲代表浆细胞产生抗体 |
B、若乙表示垂体,对其具有调节作用的激素是只有促甲状腺激素释放激素 |
C、作用于肾上腺细胞的信息分子丙是来自神经元分泌的神经递质 |
D、信息分子可通过靶细胞上的受体影响细胞的生理活动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、是抗原刺激B细胞或相应的记忆细胞后形成的 |
B、能释放并分解靶细胞内的寄生菌 |
C、能与靶细胞接触并使其裂解死亡 |
D、能释放淋巴因子与抗体等免疫活性物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①② | B、①④ | C、②③ | D、②④ |
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