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孟德尔的豌豆两对相对性状的遗传实验中,F2中除了出现两个亲本类型外,还出现了两个与亲本不同的类型.对这一现象的正确解释是F1的(  )
A、遗传因子发生了改变
B、成对的遗传因子的分离
C、非成对的遗传因子的分离
D、成对的遗传因子分离的同时,非成对的遗传因子间自由组合
考点:孟德尔遗传实验,单因子和双因子杂交实验
专题:
分析:1、自由组合定律的实质:具有两对(或更多对)相对性状的亲本进行杂交,在F1(杂合体)形成配子时,同源染色体上的等位基因分离的同时,非同源染色体上的非等位基因表现为自由组合;
2、孟德尔的豌豆两对相对性状的遗传实验中,F2中除了出现两个亲本类型外,还出现了两个与亲本不同的类型,这是由于基因的自由组合导致的.
解答: 解:A、遗传因子没有发生了改变,A错误;
B、“成对的遗传因子的分离”这是分离定律,B错误;
C、“非成对的遗传因子的分离”不属于分离定律,也不属于自由组合,C错误;
D、出现了两个与亲本不同的类型原因是成对的遗传因子分离的同时,非成对的遗传因子间自由组合,D正确.
故选:D.
点评:孟德尔的豌豆两对相对性状的遗传实验中,和一对性状最根本的区别在于研究的基因的对数,自由组合定律中包含分离定律,理解这个问题就是理解自由组合的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

关于大肠杆菌复制起始点的叙述,正确的是(  )
A、位置不固定
B、其保守序列AT含量较高
C、复制时,首先结合起始点的是DnaC蛋白
D、复制起始点通常甲基化程度较高
E、以上叙述都不对

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科目:高中生物 来源: 题型:

(单选)甲、乙图示真核细胞内两种物质的合成过程,下列叙述正确的是(  )
A、甲、乙均表示DNA复制,其中甲在细胞核中进行,乙在线粒体或者叶绿素中进行
B、甲所需的酶与乙所需的酶完全不同
C、一个细胞周期中,甲所示过程在每个起点只起始一次,乙可起始多次
D、DNA分子解旋时,甲所示过程不需要解旋酶,乙需要解旋酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

在一个自然生态系统中,下列表述不正确的是(  )
A、捕食者的存在可以有利于增加物种多样性
B、捕食者的存在将使被捕食者种群逐渐衰退
C、捕食者的存在可定向改变被捕食者的某些基因频率
D、捕食者与被捕食者之间存在着负反馈调节

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科目:高中生物 来源: 题型:

在孟德尔的豌豆杂交实验中,必须对母本采取的措施是(  )
①开花前人工去雄  ②开花后人工去雄  
③去雄后自然授粉  ④去雄后人工授粉  
⑤授粉后套袋隔离  ⑥授粉后自然发育.
A、①③⑤B、②④⑥
C、①③⑥D、①④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体内环境稳态的维持,依赖各器官、系统的协调活动,而信息分子是它们之间的语言.对图相关叙述,不准确的是(  )
A、图中甲代表浆细胞产生抗体
B、若乙表示垂体,对其具有调节作用的激素是只有促甲状腺激素释放激素
C、作用于肾上腺细胞的信息分子丙是来自神经元分泌的神经递质
D、信息分子可通过靶细胞上的受体影响细胞的生理活动

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科目:高中生物 来源: 题型:

在人体细胞免疫过程中,效应T细胞(  )
A、是抗原刺激B细胞或相应的记忆细胞后形成的
B、能释放并分解靶细胞内的寄生菌
C、能与靶细胞接触并使其裂解死亡
D、能释放淋巴因子与抗体等免疫活性物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是三个细胞的分裂图象,请据图回答:

(1)甲细胞处于
 
分裂的
 
期乙细胞处于
 
分裂的
 
期丙细胞处于
 
分裂的
 

(2)甲细胞分裂产生的子细胞是
 
细胞.
(3)乙细胞中有
 
条染色单体,
 
对同源染色体,分裂产生的子细胞叫
 
细胞.
(4)丙细胞中有
 
对同源染色体,该细胞所代表的生物的体细胞中有
 
条染色体,分裂产生的子细胞叫
 
细胞.

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞膜、核膜及细胞器膜统称生物膜,下列对生物膜的叙述正确的是(  )
①生物膜之间可以相互转化,说明生物膜在结构和化学组成上完全相同;
②细胞膜对物质进出细胞的控制作用是相对的;
③细胞器膜包括线粒体膜、高尔基体膜、核糖体膜、溶酶体膜等;
④细胞内广阔的膜面积为酶提供了附着位点,为多种化学反应的进行提供了条件.
A、①②B、①④C、②③D、②④

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