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    细胞免疫和体液免疫的共同点是

    A．都能产生抗体 B．都属于非特异性免疫

    C．免疫细胞都在骨髓中成熟 D．都能产生记忆细胞

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．图1是分析根的向地性和茎的背地性的示意图，图2是顶端优势的示意图．下列相关叙述错误的是（　　）
    A．图1和图2中都发生了生长素的极性运输
    B．图中的现象都能体现生长素的两重性
    C．图1中引起生长素从1到2和从5到6的因素相同
    D．图1中生长素从3到4和从7到8的运输都是从形态学上端到形态学下端

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东潍坊市高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    Ⅰ.下图中A、B、C表示三种体液，①②③表示某些化学物质。请据图回答：

    （1）A、B、C属于内环境的是________，图中内环境的成分还缺少 ；某同学参加远足活动，脚底磨起水泡，水泡中的液体主要是________。

    （2）如果①为淀粉，当正常人体处于饥饿状态时，③转化成了②，则③表示________，此时一般组织细胞中的葡萄糖浓度________（大于、等于、小于）A中的葡萄糖浓度。

    Ⅱ.根据人体免疫的相关概念图回答问题：

    （3）上图中a、b、c、d四种细胞中能够特异性识别抗原的有________。b细胞成熟的场所是 。

    （4）既能参加非特异性免疫，又能参加特异性免疫的是[ ]_______。概念图内以下细胞中，具有分化能力的是________。

    A．记忆细胞 B．B C．c D．d

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东潍坊市高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在动物脑内有一类只有突触结构而没有信息传递功能的突触，被称为“沉默突触”。据此推测“沉默”的可能原因是

    ①突触前膜和突触后膜没有直接接触

    ②突触后膜缺乏相应的受体

    ③突触前膜缺乏相应的受体

    ④突触前膜不能释放相应的神经递质

    A．①② B．②④ C．③④ D．①④

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东潍坊市高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在生长素发现过程中，胚芽鞘是重要的实验材料，对于其尖端叙述错误的是

    A．能够感受光的刺激

    B．生长素能够在尖端内横向运输

    C．生长素能够在尖端内极性运输

    D．能够生长以使胚芽鞘伸长

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东潍坊市高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    一般不参与“植物人”生命活动调节的结构是

    A．大脑皮层 B．甲状腺

    C．脑干 D．垂体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．有关下列四幅图的叙述，正确的是（　　）
    A．
    如图生物自交后代中与亲本基因型不同的概率为$\frac{1}{4}$
    B．
    如图所示为某生物体的生殖细胞形成过程中的细胞的染色体的组成，则此时4个染色体组
    C．
    如图所示W个体一定是该致病基因的携带者
    D．
    如图可表示pH或光照对酶活性的影响

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列四组生物中，属于真核生物的是（　　）
    A．噬菌体和变形虫B．细菌和草履虫C．蓝细菌和酵母菌D．衣藻和霉菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．某种鸟类有黑羽（BB或Bb）和灰羽（bb）两种表现型；现有一均为黑羽的该鸟类种群（各基因型雌雄比例均等），自由交配后，F1中灰羽比例仅占1%，则该群鸟类种群中纯合子占（　　）
    A．20%B．80%C．82%D．98%

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