(18分)下图表示以某种农作物①和②两个品种分别培育出不同品种的过程。请回答:
(1)用①和②经过程Ⅰ、Ⅱ培育成⑤,属于 育种,其原理是 。
(2)用③和④培育成⑤的过程属于 育种,过程Ⅲ常用的方法是 。这种育种方法的最大优点是 。
(3)过程Ⅳ常用的方法是 ,品种⑥是 倍体。
(4)②经射线处理培育成⑧的原理是 。该方法的成功率相对较低,其原因是 。
(1)杂交 基因重组 (2)单倍体 花药离体培养 能明显缩短育种年限(3)用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 四 (4)基因突变 基因突变具有不定向性和多害少利性的特点
【解析】
试题分析:(1)Ⅱ过程通过连续自交获得,为杂交育种过程,其原理是基因重组。(2)Ⅲ过程是花药离体培养,Ⅴ过程是用秋水仙素处理,该过程属于单倍体育种,单倍体育种的优点是能明显缩短育种年限(3)Ⅳ过程染色体加倍,是用秋水仙素处理获得,⑥中有四个染色体组,属于四倍体。(4)用射线处理能诱导基因突变,由于基因突变具有不定向性的多害少利性,所以获得相应的基因频率低。
考点:本题考查育种相关知识,意在考查考生识记所列知识点,并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
科目:高中生物 来源:2012年中图版高中生物必修2 1.2染色体变异对性状的影响练习卷(带解析) 题型:综合题
下图表示以某种农作物(1)和(2)两个品种为基础,培育出(4)、(5)、(6)、(7)四个品种的过程。根据下图,回答下列问题:
(1)用<1>和<2>培育出<5>所采用的方法I和II分别称为______和_____,其培育出<5>所依据的原理是_______。
(2)由<3>培育出<4>的常用方法III是___;由<4>培育成<5>的方法V称____,其优点_______。
(3)由<3>培育出<6>的常用方法IV是_______,其形成的<6>称_______。
(4)由<2>培育出<7>的方法VI是_______。
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科目:高中生物 来源:2009-2010学年北京市朝阳区高二上学期期末考试生物试题 题型:综合题
(10分)下图表示以某种农作物①和②两个品种为基础,培育出④⑤⑥⑦四个品种的过程。请回答下列问题:
(1)过程Ⅰ叫做 ;Ⅲ过程常采用的方法是 ,④Ab可称作 植株。
(2)用I、II培育出⑤所采用的育种方法是 ;用I、III、V培育出⑤所采用的育种方法是 ,后者的优越性主要表现为 。
(3)从③培育出⑥常用的化学药剂是 ,其作用是______________________。则⑥是 倍体。
(4)图中所示的几种育种方法中能够产生新基因的是 。
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科目:高中生物 来源:2015届广东东莞石竹附属学校高二12月月考生物卷(解析版) 题型:综合题
(16分)下图表示以某种农作物①和②两个品种分别培育出不同品种的过程。请回答:
(1)用①和②经过程Ⅰ、Ⅱ培育成⑤,属于 育种,其原理是 。
(2)用③和④培育成⑤的过程属于 育种,过程Ⅲ常用的方法是 。这种育种方法的最大优点是 。
(3)过程Ⅳ常用的方法是 ,品种⑥是 倍体。
(4)③导入外源基因C后培育成⑦,应用的原理是 ,该过程需用到 、
和 3种工具。
(5)②经射线处理培育成⑧的原理是 。该方法的成功率相对较低,其原因是 。
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科目:高中生物 来源:2012年中图版高中生物必修2 1.2染色体变异对性状的影响练习卷(解析版) 题型:综合题
下图表示以某种农作物(1)和(2)两个品种为基础,培育出(4)、(5)、(6)、(7)四个品种的过程。根据下图,回答下列问题:
(1)用<1>和<2>培育出<5>所采用的方法I和II分别称为______和_____,其培育出<5>所依据的原理是_______。
(2)由<3>培育出<4>的常用方法III是___;由<4>培育成<5>的方法V称____,其优点_______。
(3)由<3>培育出<6>的常用方法IV是_______,其形成的<6>称_______。
(4)由<2>培育出<7>的方法VI是_______。
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