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    某人的大脑皮层的运动性语言中枢受到损伤，患者（　　）
    A、可看懂文字，听懂别人说话，自己不会说话，不能运用词语表达思想
    B、可看懂文字，听懂别人说话，自己会说话，不能运用词语表达思想
    C、可看懂文字，听不懂别人说话，自己会说话，不能运用词语表达思想
    D、可看懂文字，听不懂别人说话，自己不会说话，能运用词语表达思想
    考点：脑的高级功能
    专题：
    分析：大脑皮层各区受损后引起的症状如下：W区：不会书写但可以听懂别人的谈话，看懂文字，自己也会讲话；S区：不能讲话，但能发出声音；V区：不能认识词义，但是看得到；H区：听不懂别人的谈话，但能听到别人的发音，就是不懂其含义．
    解答： 解：某人运动性语言中枢受到损伤，即大脑皮层的S区受到损伤，故自己不会说话，不能运用词语表达思想，但由于V区和H区正常，故可看懂文字，听懂别人说话．
    故选：A．
    点评：本题考查了大脑皮层功能区的各语言中枢，解答本题的关键是能正确区分各语言中枢的功能及受损时的症状．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    下列有关人类性染色体的叙述正确的是（　　）
    A、性染色体只出现在性器官内的性细胞中
    B、性染色体上的基因在体细胞中不表达
    C、性染色体在有丝分裂时会发生联会行为
    D、正常男性的正常细胞在有丝分裂后期时会出现两条X染色体

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    一对表现正常的夫妇，生了一个既患白化病又红绿色盲的男孩，请问这对夫妇再生一个表现正常的孩子的几率是多少？（　　）
    A、
    1
    16
    B、
    3
    18
    C、
    7
    16
    D、
    9
    16

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    现代进化理论是在达尔文自然选择学说的基础上发展起来的．现代生物进化理论观点，对自然选择学说的完善和发展表现在（　　）
    ①可遗传变异为生物进化提供原始材料    ②种群是进化的单位  ③自然选择是通过生存斗争实现的       
    ④生物进化的实质是种群基因频率的改变  ⑤隔离导致物种的形成 ⑥适者生存，不适者被淘汰．
    A、①②④⑤B、②③④⑤⑥
    C、①②③④⑤D、①②③⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    过氧化氢酶具有专一性，这种专一性是指（　　）
    A、肝脏细胞中含有而其他细胞不含有
    B、能够被蛋白酶水解而不能被其他酶水解
    C、能催化过氧化氢分解成水和氧，而不能将之分解成氢和氧
    D、能催化过氧化氢的分解，而不能催化其他物质分解

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    羊毛色的白与黑由一对等位基因（A、a）控制．观察下面遗传图解，请据图回答问题：
    （1）白羊、黑羊这对性状中，显性性状是
     
    ，隐性性状是
     
    ．
    （2）④号白羊的基因型是
     
    ，⑥号黑羊的基因型是
     
    ．
    （3）理论上，④号白羊和⑤号白羊再生一只黑羊的可能性是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物实验的叙述中，正确的是（　　）
    A、盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速甲基绿吡罗红染色剂进入细胞
    B、用甲基绿和吡罗红对人口腔上皮细胞进行染色，发现细胞核呈红色、细胞质呈绿色
    C、健那绿染液可以使活细胞中的线粒体呈现黄色
    D、洋葱外表皮细胞发生质壁分离时，液泡逐渐缩小，颜色逐渐变浅

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于胰岛素的叙述不正确的是（　　）
    A、胰岛素由胰岛B细胞合成
    B、胰岛素分泌不足，葡萄糖进入细胞和氧化分解均发生障碍
    C、胰岛素分泌增多，可抑制葡萄糖转化为肌糖原和肝糖原
    D、治疗糖尿病时，胰岛素只能注射，不能口服

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    遗传信息的转录过程中，信息的流向是（　　）
    A、DNA→RNA
    B、RNA→DNA
    C、蛋白质→RNA
    D、RNA→蛋白质

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