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某病毒是一种DNA病毒,这种病毒的复制方式较为特殊,简要过程如下图所示.下列说法不正确的是(  )
A、①过程需要RNA聚合酶
B、图中①②③过程均遵循碱基互补配对原则
C、图中①②③过程均能产生水
D、②过程发生在病毒的体内
考点:中心法则及其发展
专题:
分析:病毒没有细胞结构,必须寄生在细胞内,利用细胞的原料和结构进行复制、转录和翻译,而病毒只提供模板.据图分析:①表示转录,②表示翻译,③表示逆转录,④表示组装.转录的碱基互补配对原则:A-U、T-A、C-G、G-C,翻译的碱基互补配对:A-U、U-A、C-G、G-C,逆转录的碱基互补配对:A-T、U-A、C-G、G-C.
解答: 解:A、①过程是转录,以病毒DNA为模板,以细胞中的核苷酸为原料,在RNA聚合酶的作用下合成mRNA;故A正确.
B、②是翻译过程,③是逆转录过程,都要进行碱基互补配对;故B正确.
D、在①②③过程中,基本组成单位通过缩合或聚合的方式形成大分子,在其过程中均能产生水;故C正确.
D、②过程发生在细胞内的核糖体上,而不是在病毒的体内;D错误.
故选D.
点评:本题考查病毒的相关知识,意在考查考生理解病毒复制的知识要点,把握知识间的内在联系的能力以及识图分析能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

野茉莉花呈现出白色、浅红、粉红、大红和深红等各种颜色,下列分析最合理的是(  )
A、.花的颜色仅由一对等位基因控制
B、.花的颜色由两对(以上)等位基因控制
C、花色深浅不同是不完全显性的结果
D、花的颜色遗传需通过杂交实验判断

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科目:高中生物 来源: 题型:

在一个细胞周期中,最可能发生在同一时期的是(  )
A、着丝粒的分裂和细胞质的分裂
B、染色体数加倍和染色单体形成
C、细胞板的出现和纺锤体的出现
D、染色体复制和中心粒复制

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科目:高中生物 来源: 题型:

实验材料的选择是科学探究中的一个关键环节.下面有关洋葱的叙述正确的是(  )
A、表皮细胞呈紫色,可用于叶绿体色素的提取实验
B、根尖细胞分裂旺盛,可用于观察细胞有丝分裂实验
C、表皮细胞液浓度高,吸水容易涨破,可用于DNA粗提取实验
D、表皮细胞具有紫色大液泡,可用于观察植物细胞的吸水和失水实验

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科目:高中生物 来源: 题型:

在人体血浆中,有多种不同功能的蛋白质,这些蛋白质的功能不应包括(  )
A、催化蛋白质水解为多肽
B、与抗原特异性相结合
C、刺激B淋巴细胞增殖和分化
D、降低血糖浓度

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为一个生态系统碳循环的模式图,则(  )
A、碳通过光合作用和化能合成作用进入甲
B、乙只表示初级消费者
C、丙处于最高营养级
D、丁主要是微生物

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列化合物中,地衣、甘蔗、细菌、变形虫都具有的是(  )
A、纤维素B、淀粉C、糖原D、核糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

普通棉花中含β-甘露糖苷酶基因(GhMnaA2),能在纤维细胞中特异性表达,产生的β-甘露糖苷酶催化半纤维素降解,棉纤维长度变短.为了培育新的棉花品种,科研人员构建了反义GhMnaA2基因表达载体,利用农杆菌转化法导入棉花细胞,成功获得转基因棉花品种,具体过程如下.请分析回答:

(1)①和②过程中所用的限制性内切酶分别是
 
 

(2)基因表达载体除了图示组成外,至少还有
 
等(至少答两个).
(3)③过程中用酶切法可鉴定正、反义表达载体.用SmaⅠ酶和NotⅠ酶切正义基因表达载体获得0.05kb、3.25kb、5.95kb、9.45kb四种长度的DNA片段,则用NotⅠ酶切反义基因表达载体获得DNA片段的长度应是
 
 

(4)④过程中利用农杆菌介导转化棉花细胞的过程中,整合到棉花细胞染色体DNA的区段是
 
,转化后的细胞再通过
 
形成植物体.
(5)导入细胞内的反义GhMnaA2转录的mRNA能与细胞内的GhMnaA2转录的mRNA互补配对,从而抑制基因的表达,其意义是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

用去除脑但保留脊髓的蛙(称脊蛙)为材料,进行反射活动实验,剪断支配脊蛙左后肢的传出神经(见图),以下说法描述错误的是(  )
A、正常情况下反射活动总是从感受器接受刺激开始到效应器产生反应结束,这一方向性是由突触的结构所决定的
B、立即刺激A端能看到左后肢收缩活动
C、刺激B端不能看到左后肢收缩活动
D、若刺激剪断处的某一端出现左后肢收缩活动,该活动能称为反射活动

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