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(2015秋•浙江校级月考)三角梅因花期长、花色艳丽在西昌城乡绿化中广泛应用.为研究盐胁迫对三角梅光合特性的影响,在不同外源NaCl浓度下盆栽三角梅,于上午9:00﹣10:00从每组选取相同数量的叶片,进行CO2吸收量尧叶绿素含量及胞间CO2浓度的测定,结果如图.

请回答下列问题:

(1)叶绿素存在于叶绿体中,我们利用 的原理来提取绿叶中的色素;并利用各种色素在层析液中 的不同来分离色素.

(2)色素分离后得到的滤纸条上,若最下面两个色素带偏窄,可能的操作失误是 ,这两条色素带中的色素主要吸收可见光中的 光.

(3)从图1可知,当NaCl浓度超过 mmol/L时净光合速率开始显著下降,从图2和图3分析造成该现象的原因最可能是 .实验证明,在盐胁迫下色素含量的变化主要是由于酶对叶绿素b的降解所致,对其它色素含量影响较小.用纸层析法分离 NaCl浓度200mmol/L下的叶片中色素,与正常叶片相比差异最大的色素带应位于滤纸条的

(4)根据如图所示结果,你给低盐土壤种植者的建议是

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.关于限制性内切酶识别序列和切开部位的特点,叙述错误的是(  )
A.所识别的序列都可以找到一条中轴线
B.中轴线两侧的双链DNA上的碱基是反向对称重复排列
C.只识别和切断特定的核苷酸序列
D.在任何部位都能将DNA切开

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河北省衡水市高一上期末生物复习试卷(解析版) 题型:选择题

(2014秋•衡水校级期末)下列哪一项不是细胞间信息交流的方式( )

A.高等植物细胞间通过胞间连丝相互连接

B.高等植物细胞放入浓蔗糖溶液中发生质壁分离

C.精子和卵细胞相互接触完成受精作用

D.胰岛细胞分泌胰岛素通过血液运输作用于靶细胞

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河北省衡水市高一上期末生物复习试卷(解析版) 题型:选择题

(2015•广州)纤维素被称为第七营养素,食物中的纤维素虽然不能为人体提供能量,但能促进肠道蠕动、吸附排出有害物质.从纤维素的化学成分看,它是一种( )

A.二糖 B.多糖 C.氨基酸 D.脂肪

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河北省衡水市高一上期末生物复习试卷(解析版) 题型:选择题

(2014秋•衡水校级期末)下列模式图表示几种细胞器,有关说法不正确的是( )

A.细胞器F能产生水

B.细胞器B、F不含磷脂

C.绿色植物的细胞都含有A、C、D、E、F

D.A与植物细胞壁的形成有关

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省高三上一诊模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•浙江校级月考)下列关于遗传学中的一些基本概念叙述正确的是( )

A.杂种显性个体与隐性个体杂交子代同时出现显性和隐性性状称为性状分离

B.等位基因的本质区别是控制的性状不同

C.所有RNA分子中的三个相邻碱基是密码子

D.基因突变会引起基因结构的改变,如交叉互换和移接

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科目:高中生物 来源:2015-2016四川省成都市高一上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

(2015秋•邛崃市校级月考)根据下列化合物的结构分析回答:

(1)该化合物中,⑦表示 ,该化合物基本单位的结构通式为

(2)该化合物由 个氨基酸失去 个水分子而形成,这种反应叫做 .肽键的结构简式为

(3)该化合物中的氨基酸种类不同,是由 (填编号)决定的.如果该多肽的肽链长度不变,组成它的氨基酸的种类和数目均不变,改变其中的 ,就可以改变其性质.

(4)该化合物含游离的氨基 个,该化合物形成过程中相对分子质量减少了 .写出该多肽水解后产生的最右边的一个氨基酸的R基:

(5)某多肽的分子式C42H65N11O9,它彻底水解后只得到图3种氨基酸.则该多肽化合物的名称为 、含有的赖氨酸数目为

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科目:高中生物 来源:2015-2016四川省成都市高一上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•邛崃市校级月考)某蛋白质由m条肽链、n个氨基酸组成.该蛋白质完全水解共需要水分子的个数是( )

A.n﹣m B.n﹣2m C.n D.n+m

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.如图是DNA片段的结构图,请据图回答:
(1)图甲是DNA片段的平面结构,图乙是DNA片段的立体(或空间)结构.
(2)填出图中部分结构的名称:[2]一条脱氧核苷酸单链片段、[5]腺嘌呤脱氧核苷酸.
(3)从图中可以看出DNA分子中的两条链是由脱氧核糖和磷酸交替连接的.
(4)连接碱基对的结构是氢键,碱基配对的方式如下:即A(腺嘌呤)与T(胸腺嘧啶)配对;G(鸟嘌呤)与C(胞嘧啶)配对.
(5)从图甲可以看出组成DNA分子的两条链的方向是反向平行的,从图乙可以看出组成DNA分子的两条链相互缠绕成规则的双螺旋结构.

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