A、该细胞处于有丝裂后期 |
B、该图细胞中①⑤和③⑦各为一对同源染色体 |
C、该细胞产生的子细胞可能是极体也可能是精细胞 |
D、该细胞中有8条染色单体 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲图所示,鹰与蛇之间存在捕食和竞争关系 |
B、甲图中植物固定的太阳能用于自身呼吸和流到鼠和兔 |
C、乙图所示,种群数量的减少只发生在第8~15年间 |
D、乙图中第1~5年间,该种群数量呈J型曲线增长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、H2CO3/Na2HCO3构成的缓冲液维持内环境PH值稳定 |
B、内环境血浆渗透压主要是由血浆蛋白和钾离子维持的 |
C、内环境是细胞代谢的场所,其稳定是代谢的必要条件 |
D、体温升高时机体通过神经调节各器官和系统的活动使其恢复正常 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、种子在消毒剂中清洗是为了防止微生物呼吸作用干扰实验结果 |
B、此实验的目的是测定种子萌发时有氧呼吸及无氧呼吸的速率 |
C、一定时间后右侧液面高度不再变化说明种子细胞呼吸完全停止 |
D、必须用少量的浸泡过的死种子代替装置中的活种子设置对照组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、琼脂块中生长素浓度在b点时A具有最大值 |
B、当生长素浓度小于b点浓度时,随生长素浓度的增加A逐渐增加 |
C、只有生长素浓度高于c点浓度时,生长素才会抑制胚芽鞘的生长 |
D、由右图可知生长素对于胚芽鞘的生长作用不具有两重性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
细胞内物质含量比值 | 处理前 | 处理后 |
DNA:RNA:蛋白质 | 1:3.1:11 | 1:5.5:21.7 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、植物的生长素和动物的生长激素的化学本质不同 |
B、用标志重捕法调查某一种鸟的种群密度 |
C、硝化细菌属于生态系统中的分解者 |
D、生态系统通过能量流动、物质循环和信息传递等维持其正常功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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