A、生长素通过促进细胞的分裂和伸长来促进植物的生长 |
B、由于b侧细胞较长,所以单侧光来自b侧 |
C、该实验说明了胚芽鞘感光部位在尖端,弯曲部位在胚芽鞘尖端以下部位 |
D、如果将该胚芽鞘横放,a侧位于远地侧 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、限制酶只能识别并作用于特定的DNA分子,体现了酶的专一性 |
B、试管苗、试管牛和克隆羊都属于无性生殖且能保持母本性状 |
C、用限制酶切割一个DNA分子,获得一个目的基因,同时有两个磷酸二酯键被水解 |
D、植物体细胞杂交,能克服远源杂交不亲和的障碍,培育出的新品种一定不是单倍体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、选择鸡血进行该实验是由于材料易得,核内DNA含量丰富且细胞易吸水破裂 |
B、DNA的释放和溶解是实验成功与否的关键,调节NaCl溶液浓度利于DNA释放 |
C、加入木瓜蛋白酶可分解杂质蛋白,使DNA与蛋白质分开,从而提取到较纯化的DNA |
D、用二苯胺试剂鉴定提取的DNA时,沸水浴加热冷却后会出现蓝色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、配制不同浓度的果胶酶溶液,并在各组中加入等量的该溶液 |
B、用盐酸与氢氧化钠调节pH,使各组中的pH值不同 |
C、用玻璃棒搅拌加酶的果泥,搅拌时间应该相同 |
D、在相同且适宜温度下进行实验是该实验的前提条件 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、转基因作物被动物食用后,目的基因一定会转入动物体的细胞中 |
B、我国已要求对转基因生物产品及其加工品加贴标注,以方便消费者自主选择 |
C、生态经济主要是遵循“循环经济”的原则 |
D、可以用生态工程的方法对城市环境进行治理 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、用于检测疾病的医疗器械 |
B、带标记的目的DNA分子 |
C、带标记的目的基因产物 |
D、可以检测基因的表达情况 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、BC段和JK段DNA含量增加的原因相同 |
B、A点与F点比较,K点与N点比较,DNA含量和染色体数量均不变 |
C、HI段DNA含量加倍是受精作用的结果 |
D、GH段的细胞若在激素等诱导下,可能恢复分裂能力 |
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