[题目]下列不属于细胞间信息交流的方式的有A．精子和卵细胞相互接触完成受精B．内分泌细胞分泌的激素经血液运输并作用于组织细胞C. 植物细胞间有胞间连丝.是植物细胞进行信息交流的方式D．细胞膜将细胞与环境分隔开题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】下列不属于细胞间信息交流的方式的有

A．精子和卵细胞相互接触完成受精

B．内分泌细胞分泌的激素经血液运输并作用于组织细胞

C. 植物细胞间有胞间连丝，是植物细胞进行信息交流的方式

D．细胞膜将细胞与环境分隔开

【答案】Ｄ

【解析】试题Ａ属于细胞表面接触直接进行交流；Ｂ化学物质通过体液的传递间接交流；Ｃ细胞间通过桥梁直接交流，而Ｄ没有体现信息交流，故Ｄ错误。

练习册系列答案

名师名题单元加期末冲刺100分系列答案

名校名卷单元同步训练测试题系列答案

期末大盘点系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】下列是减数分裂过程中的几个步骤，其正确顺序是（）

①形成四分体 ②同源染色体分离 ③交叉互换

④联会 ⑤染色体复制 ⑥染色单体分离．

A. ②①③④⑤⑥ B. ⑤③②④⑥①

C. ⑤④①③②⑥ D. ⑤④③⑥②①

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】某同学设计了探究土壤微生物的分解作用的实验，对照组的土壤应设计(　　)

A. 不作处理，自然状态

B. 作高温灭菌处理

C. 排除微生物的作用

D. 尽可能避免理化性质的改变

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】普通棉花中含β-甘露糖苷酶基因（GhMnaA2）,能在纤维细胞中特异性表达，产生的β-甘露糖苷酶催化半纤维素降解，棉纤维长度变短，为了培养新的棉花品种，科研人员构建了反义GhMnaA2基因表达载体，利用农杆菌转化法导入棉花细胞，成功获得转基因棉花品种，具体过程如下，请分析回答：

（1）①和②过程中所用的限制性内切酶分是、。
（2）基因表达载体除了图示组成外，至少有等（至少答两个）。
（3）③过程中用酶切法可鉴定正、反义表达载体。用SmaⅠ酶和NotⅠ酶完全切割正义基因表达载体获得0．05kb、3．25kb、5．95kb、9．45kb四种长度的DNA片段，则用NotⅠ酶切反义基因表达载体获得DNA片段的长度应是和。
（4）④过程中利用农杆菌介导转化棉花细胞的过程中，整合到棉花细胞染色体DNA的区段是，转化后的细胞再通过形成植物体。
（5）导入细胞内的反义GhMnaA2转录的mRNA能与细胞内的GhMnaA2转录的mRNA互补配对，从而（促进或抑制）基因的表达，其意义是。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】--个细胞中染色体数为2N，此种细胞有丝分裂后期的染色体数为a，减数第二次分裂后期的染色体数为a，染色单体数为b,DNA分子数为c，图中属于有丝分裂后期和减数第二次分裂后期的分别是（）

A.①②
B.①④
C.②③
D.②④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】某经常刮大风的海岛上生活着一群昆虫，经调查翅的长度和个体数的关系如图中曲线所示。下列叙述错误的是( )

A.该昆虫的性状分歧是自然选择的结果
B.上述现象说明自然选择在一定程度上是不定向的
C.在生存斗争中，生物和无机坏境之间进行相互选择
D.自然选择对不同种群基因频率的改变所起的作用有所差别，最终导致这些种群的基因库变得不相同，并逐步出现生殖隔离