A. | 基因工程育种的原理属于不可遗传变异 | |
B. | 基因重组可以产生新的性状,但不能改变基因频率 | |
C. | 由配子直接发育而来的个体都叫单倍体 | |
D. | 染色体变异、基因突变均可用光学显微镜直接观察 |
分析 1、基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的非等位基因重新组合,包括两种类型,①自由组合型:减数第一次分裂后期,随着非同源染色体自由组合,非同源染色体上的非等位基因也自由组合.②交叉互换型:减数第一次分裂前期(四分体),基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组.此外,某些细菌(如肺炎双球菌转化实验)和在人为作用(基因工程)下也能产生基因重组.
2、单倍体由配子发育而来,体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体.如果某个体由本物种的配子不经受精直接发育而成,则不管它有多少染色体组都叫“单倍体”.
解答 解:A、基因工程育种的原理基因重组,属于不可遗传变异,A正确;
B、基因重组可以产生新的基因型,但不能产生新的性状,只是原有性状的重新组合,基因重组也不能直接改变基因频率,B正确;
C、由配子发育而来的个体,含有本物种配子的染色体组数,因此是单倍体,C正确;
D、基因突变是基因内部碱基序列的改变,不能用光学显微镜观察,D错误.
故选:A.
点评 本题考查基因重组、染色体变异和基因突变,要求考生识记基因重组的类型;识记单倍体发育的起点;识记常基因突变和染色体变异的区别,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽安庆第一中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下面为动物体温调节过程的部分示意图,图中①②③代表激素,当某人走出房间进入寒冷环境中,下列有关叙述正确的是( )
A.血液中激素①②的含量会增加,激素③的含量减少
B.激素①②对垂体的作用效应都为促进
C.骨髓肌受神经支配,不自主战栗
D.激素①作用的靶细胞是垂体,只运送到垂体
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{3a+b}{4}$ | B. | $\frac{a+b}{2}$ | C. | $\frac{2a+3b}{2}$ | D. | $\frac{a+3b}{4}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞间传递信息的分子都在核糖体上合成 | |
B. | 含有核糖体的细胞能合成ATP,且能进行有丝分裂 | |
C. | 人体骨骼肌细胞中,线粒体基质是CO2产生的唯一场所 | |
D. | HIV利用宿主细胞的遗传物质及细胞器合成自身所需的物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 促进细胞增大和数量增多 | B. | 促进软骨的形成与钙化作用 | ||
C. | 减少糖的利用,增加糖元的生长 | D. | 成年时分泌过多,则会患巨人症 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物体的生命活动都离不开细胞 | |
B. | 病毒都不具有细胞结构,它的生命活动与细胞有关 | |
C. | 动物细胞都可以通过细胞呼吸获取能量 | |
D. | 植物细胞光合作用产生的ATP,可用于各项生命活动 |
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