某湖泊的各个水层中分布着各种不同的动植物,这在生态学上称为 ( )
A.种群密度 | B.群落的垂直结构 |
C.群落的水平结构 | D.种群内生物的多样性 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图表示利用植物细胞工程对棉花进行改良的过程,①②③④表示实验过程,请据图回答,下列说法正确的是 ( )
A.外源基因能够导入并大量复制的物质基础是自然界共用一套密码子 |
B.②过程能定向改变原生质体的遗传特性 |
C.③过程只能通过液体悬浮培养技术才能实现 |
D.基因工程技术与花药离体培养技术相结合可快速获得纯合棉花植株 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
与常染色体遗传相比,伴性遗传的特点是( )
①正交与反交结果不同 ②男女患者比例大致相同
③男性患者多于女性,或女性患者多于男性 ④可代代遗传或隔代遗传
A.③④ | B.①④ | C.①③ | D.②③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
T2噬菌体是一种专门寄生在大肠杆菌体内的病毒。首先将大肠杆菌放到用含有放射性14C和18O标记的有机物配制的培养基中培养一段时间,然后用未被标记的T2噬菌体去感染上述被标记的大肠杆菌。经保温一段时间后,从细菌体内分离出T2噬菌体,则此T2噬菌体的DNA分子和蛋白质分子中能检测到放射性物质的情况是( )。
A.都能检测到14C和18O |
B.只有DNA分子中能检测到14C和18O |
C.都不能检测到14C和18O |
D.DNA分子中只能检测到18O,蛋白质分子中只能检测到14C |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关生长素的叙述正确的是( )
A.生长素只在幼芽中合成 |
B.生长素可从形态学下端运输到形态学上端 |
C.生长素在植物体内含量很多 |
D.植物的向光性是由于生长素分布不均匀造成的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
如图分别表示两种生物随时间推移而发生的数量变化。那么,甲、乙、丙三图表示的关系依次是( )
A.竞争、捕食、互利共生 | B.互利共生、捕食、竞争 |
C.竞争、互利共生、捕食 | D.捕食、竞争、互利共生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图为生态系统中碳循环的模式图,相关叙述正确的( )
A.1接受的太阳能是流径此生态系统的总能量 |
B.碳元素在1、2、3、4间以含碳有机物的形式传递 |
C.在食物链中占有碳元素最多的营养级生物是1 |
D.碳元素沿图示箭头循环时,能量也伴随着进行流动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
某同学通过网络调查并摘抄的关于去甲肾上腺素的部分介绍如下: 去甲肾上腺素(缩写NE或NA),学名1-(3,4-二羟苯基)-2-氨基乙醇(如右图),是肾上腺素去掉N-甲基后形成的物质,在化学结构上属于儿苯酚胺。它主要是由脑内肾上腺素神经末梢合成、分泌释放的一种递质。它也是由肾上腺髓质合成和分泌的一种激素,能使血管收缩、血压升高,还能够抑制胰岛素分泌。请结合资料和自己所学知识,分析下列说法正确的是
A.NE属于小分子物质,通过主动运输排除细胞,作用于靶细胞的受体
B.NE在人体内的含量较少,其参与的调节过程作用时间都比较长
C.当人体处于寒冷环境时,血浆中NE和甲状腺激素浓度可能会升高
D.静脉注射NE后,胰高血糖素含量升高,促进肌糖原分解成葡萄糖
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